浅谈构建职业技能培养标准体系的重要意义   总被引：6，自引：0，他引：6  

王宏启  于钧  戚文革 《教育与职业》2005,(36):106-107

文章从高职教育的核心目标出发，论述了建立职业技能培养标准体系的重要意义。根据国外先进的职教理念以及当前高职教育、教学改革的需要，说明了职业岗位核心技能的培养是实现高职教育的培养目标，完成高职毕业生顺利就业和可持续发展的基础。对高职院校如何应用职业技能培养标准体系进行课程设置和教学实施提出了初步设想。  相似文献   

对高职“基于工作过程的课程与课程开发”问题的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

于钧  鹿雁慧 《现代教育科学》2011,(5)

本文介绍了目前在国内职教界起引领作用的基于工作过程的课程与课程开发的基本思想和主要功能,重点说明了该理论的适应性及具体实施过程中的注意事项,并提出了相关的实施建议。  相似文献   

提高高职院校工程类专业学生技术应用能力的研究与实践     

苑忠国  于钧  李宁 《教育与职业》2008,(24)

提高高职院校工程类专业学生的技术应用能力是目前高职院校的首要任务。文章就提高高职院校工程类专业学生技术应用能力的方法做了初步的研究与探讨,并通过一系列的教育教学改革实践,使学生在技术应用能力方面和综合素质方面有了较大的提高。  相似文献   

关于高职院校应用ISO9000质量管理体系的思考     

张喜春  于钧  李鹰 《教育与职业》2006,(26):36-37

本文从高职院校建立教育、教学质量管理体系的必要性和可行性出发，系统阐述了ISO9000质量管理体系贯彻于高等职业教育、教学的基本理论和基本原则，讨论了教育、教学质量管理体系建立的过程和方法，并对在贯彻过程中可能出现的问题提出了解决方案和构想。  相似文献