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1.
一、德育教育的继承
语文教学中应继承重视道德教育、追求人的全面和谐发展的传统文化。中国传统文化特别是儒家文化，坚持以德教为主，中华民族的传统伦理道德源远流长，内容丰富，从启迪社会成员自觉“立身做人”到引导为人父母者积善兴家、教子成才；从劝说当权者“修己治人、化民成俗”到设计一系列具体的伦理规范、施教的途径和方法，构建了一个系统全面的道德教育体系。 相似文献
2.
仇有望 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(6):161-163
运用文献资料法、调查法从分析大学生心理的现状出发,对心理健康的标准、大学生心理健康的培养途径进行了深入的探讨,认为体育运动是发展学生心理健康的物质基础和动力,体育运动能推动自我意识的发展,培养意志品质。并针对学生存在的心理问题,提出了相应的教育措施。 相似文献
3.
仇奔波 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(9)
我国中学地理教育曾经历过多的沧桑与磨难 ,近半个世纪就出现过“两起两落” :先是学苏联 ,中学六年之中有五年分别学自然地理、中国地理、世界地理、中国经济地理和外国经济地理 ,课时达到峰值 ,而后因“课程门类过多、学生负担过重” ,课时被削减一半。至 2 0世纪 60年代 ,只有初一、初二年级开设中国地理和世界地理。“文革”期间更是因停课而跌至谷底。 1977年恢复全国性高考后 ,由于地理被列为文科高考科目而重新受到重视 ,呈现出前所未有的辉煌 ,但也潜藏着“片面追求升学率”等功利性倾向。 1993年又因几乎全国所有省市都取消地理高… 相似文献
4.
施明慧 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(3)
实践教学是提升高校思政课教学质量和实效的重要途径。后疫情时代的到来,既为独立学院的实践教学提供了挑战,也为思政课实践教学改革和创新提供了可能。 相似文献
5.
6.
女书的地域性和特有的教育传承方式、女书发源地的不合理开发以及部分外国学者的掠夺性研究导致流传于世的女书档案越来越少.为了保护好这一非物质文化遗产,需要在详细调查的基础上,进行抢救性的保护工作;通过征集现有的女书档案,将其纳入科学的保管条件下;在建立女书档案联合目录的基础上,开展女书档案的数字化工作,为各领域学者的研究提供共享信息;并对现有的开发方式进行批判性的思考. 相似文献
7.
"实物档案"即以实物为载体的档案,档案界对它的争论持续了较长的一段时间.真理越辩越明,经过十多年的研究,人们对"实物档案"的认识也越来越深刻.但"实物档案"这一概念成立与否,却见仁见智.一方面,无论是从实践的角度还是从理论的角度,人们都接受了"实物档案"这一概念的存在.在实践上,各个档案室、档案馆都收藏有不同数量的所谓"实物档案". 相似文献
8.
文件运动具有跳跃形式，文件跳过第二阶段并不意味着文件是编造的。判断文件处于运动的哪一阶段，要根据文件所发挥的价值和它的保管场所进行分析。现实生活中存在着一些不经过文件运动的第二阶段，即不发挥现行价值的文件。 相似文献
9.
“实物档案“即以实物为载体的档案,档案界对它的争论持续了较长的一段时间.真理越辩越明,经过十多年的研究,人们对“实物档案“的认识也越来越深刻.但“实物档案“这一概念成立与否,却见仁见智.一方面,无论是从实践的角度还是从理论的角度,人们都接受了“实物档案“这一概念的存在.在实践上,各个档案室、档案馆都收藏有不同数量的所谓“实物档案“.…… 相似文献
10.
档案与文物虽然是两个不同层面的概念，又有一定的联系。档案不仅仅有“文”（信息），“文”（信息）与承载它的载体（“物”）是密不可分的。文物也不仅仅是物，只有包含“文”的特点的“物”才是文物。 相似文献