从工程师培养看工程硕士学位标准的构成要素     

何德忠  刘东  李宏  王东红  郑忠 《学位与研究生教育》2008,(Z1)

工程硕士的知识结构、工程能力是工程硕士学位标准的核心内容。根据国内外工程类人才培养经验和我国对创新型工程人才的要求,对工程硕士应具备的知识结构、工程能力进行了分析,为制订科学的学位标准提供研究基础。  相似文献   

用爱心塑造学生的心灵     

陈振虎  何德忠 《华夏少年(简快作文 )》2010,(6)

冰心老人曾说过这样一句非常经典的话:爱在左,情在右,在生命路的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途点缀得花香弥漫。每次读起都有一份感动。教育是培育生命的事业,作为一名教师如何担负起  相似文献   

研究生创新能力培养的探索与实践   总被引：30，自引：1，他引：30  

何德忠  方祯云  张素荷 《中国高教研究》2004,(1):28-30

创新能力的培养是研究生教育的核心,是时代赋予研究生教育的历史使命,是评价研究生教育质量的根本标准;在研究生教育高速发展的形势下,必须树立质量意识,加强研究生创新能力的培养。本文以重庆大学的研究生教育为例,对研究生创新能力培养的措施进行了分析。  相似文献   

C9高校与世界一流大学群体学科发展比较——基于ESI数据库的计量分析   总被引：5，自引：0，他引：5  

何培  郑忠  何德忠  李彦 《学位与研究生教育》2012,(12):64-69

根据ESI数据库2002年至2012年的数据,对C9高校和美、英、澳研究型大学群体ESI前1％学科的论文产出规模、影响力、学科结构等进行分析得出:C9高校的科学研究产出规模已超英、澳大学群体,学科影响力与世界一流大学群体相比还有较大差距,但发展速度很快,且学科影响力发展速度高于规模发展速度.C9高校学科结构与世界一流大学学科结构差异较大,学科结构不均衡,工程学、材料科学等学科领域在国际上具有优势,生物、医学、空间科学等新兴交叉学科相对落后.  相似文献   

重庆大学研究生院概况     

何德忠 《高教发展与评估》2006,22(1):I0011-I0011

重庆大学创建于1929年。20世纪三四十年代，国内许多著名专家学者如李四光、马寅初、潘序伦、何鲁、冯简、黄汲清、乐森寻、傅鹰、柯召等先后在校任教，雄厚的师资力量，为学校的发展打下了坚实的学术基础。1949年发展成为拥有文、理、工、商、法、医等六大学院的国际知名的综合性大学，1960年被国家确定为全国重点大学，1978年恢复研究生招生，特别是1981年《中华人民共和国学位条例》颁布实施以来，学位与研究生教育有了很大发展。重庆大学是国务院学位委员会批准的第一批有权授予博士学位和硕士学位的单位之一。也是重庆市25所高等学校中…  相似文献   

工程硕士学位标准属性与制订的基本思路          下载免费PDF全文

李宏  刘东  王东红  何德忠  王平义 《学位与研究生教育》2007,(12):53-56

认为学位标准属性的研究是形成科学制订学位标准指导思想的基础,在此前提下探讨了工程硕士学位标准基本属性与特性的内涵,提出工程硕士学位标准制订的基本指导思想以及制订中的关键环节.  相似文献   

中国研究生院院长联席会“研究生教育创新工程”考察及研讨会在重庆大学召开     

何德忠  张素荷 《学位与研究生教育》2004,(1):44-44

2003年11月22～23日,中国研究生院院长联席会“研究生教育创新工程”考察及研讨会在重庆大学召开,来自北京大学、清华大学、复旦大学等近10所国内知名高校的研究生院院长和教育专家出席了会议,国务院学位委员会办公室及中国研究生院院长联席会秘书处有关负责同志到会。  相似文献   

不确定性对R＆D投资影响的实物期权分析     

何德忠  孟卫东 《科技管理研究》2008,28(8)

通过实物期权模型研究了不确定条件下R&D投资规模和灵活性之间的关系,当分次投资的成本与一次投资的成本比值小于临界值时,分次投资更优,反之就应当选择一次性投资.并就不确定性对临界值的影响进行了分析,不确定性越大,临界值越小,企业会越倾向于选择一次性完成投资.  相似文献