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为提升新时代健康大数据的管理和研究水平,适应健康大数据时代对未来医生的新要求,医学生应具备良好的统计素养。在“医学统计学”课程的授课实践中,教师应从统计意识、统计知识、统计能力、统计道德四个方面对医学生统计素养进行引导渗透,发挥课程的育人作用。  相似文献   
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通过对我国医学影像技术学高等教育的发展现状的讨论,分析我国医学影像技术学教育存在的普遍问题,探讨解决问题的建议和方法,以提高我校医学影像技术学的教育水平,更好地为社会培养优秀合格的人才。  相似文献   
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