在双基教学中、培养学生能力、发展智力的点滴体会     

刘少仪  郑庄  黄世贤 《数学教学通讯》1983,(1)

学生学习差异的一个重要因素表现为能力(阅读、观察、分析、综合、解题等能力)上的差异。说明教学中培养能力、发展智力的重要性,那么在中学数学双基教学中怎样培养能力呢? 一、认真分析教材的科学性及思想性、以确定应培养的能力。离开基础知识的教学是谈不上能力培养的,知识自身的规律性包含着揭露和认识它的思维方法,因此分析教材的科学性及思想性以提出基础知识,基本技能及思想方法上  相似文献   

短文集萃     

周子期  刘少仪  陈德前  张仁谋  曾思江  李世杰  及万会  陶兴模  夏涌  田瑞珍  刘嘉昆  陈清森  杨淑容  赵佩华 《数学教学通讯》1989,(4)

绝对值不等式的应用设a、b∈R,则有不等式 (1) |a b|≤|a| |b|,仅当ab≥0时取“=”号。 (2) |a-b|≥|a|-|b|,仅当(a-b)·b≥0时取“=”号。这两个不等式的证明都很简单,从略。它们在解题中有广泛的应用。 [例1] 解不等式:|x lgx|<|x| |lgx|。解:由(1)知仅当xlgx<0对原不等式成立, ∴0相似文献