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1.
初探新课程背景下科学教育本科专业的人才培养方案   总被引:1,自引:0,他引:1  
科学教育本科专业主要是为我国当前新一轮基础教育课程改革培养综合理科课程(以下简称科学课程)教师而开设的。  相似文献   
2.
一、学生心理素质的结构分析心理素质是人们常用的一个术语,但是在各种工具书上并没有对心理素质作出一个明确的界定。在人们使用的日常概念中,心理素质通常是指人们承受各种心理压力和各种挫折的品质。在心理学界,一些学者对心理素质作出了不同的界定,有人认为:心理  相似文献   
3.
科学教育本科专业主要是为我国当前新一轮基础教育课程改革培养综合理科课程(以下简称科学课程)教师而开设的.因为是一个全新的专业,毫无先例可援,因此,目前绝大多数高师院校基本上是凭借"摸着石头过河"的方式在培养本专业人才,因而探讨该专业的人才培养方案实乃当务之急.  相似文献   
4.
阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征。没有个性的阅读,没有创造的阅读,只能是一种机械的“死读书,读死书”。《语文课程标准》明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,  相似文献   
5.
生态课程观是近几年提出来的一种新的课程观范式。以生态主义取向分析研究中学课程。并从课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价等方面构建中学生态观课程的蓝图对新课程改革具有积极的理论和实践意义。  相似文献   
6.
目前,素质教育已成为席卷全国的教育实践与思潮,十几年来,素质教育的理论研究在素质教育的概念、素质教育与应试教育的关系、素质教育与全面发展的关系、素质教育的特征等方面取得了明显的成果;今后,素质教育的理论研究将围绕素质教育对教育的目的、教育价值的影响,学生素质结构和素质教育具体的目标、素质教育的重点等问题开展更深入的探索。  相似文献   
7.
在小学阶段,班主任的言行举止、管理方式是学生的一面镜子,想让学生做到的,教师必须首先做到,要事事处处走在学生前头,要方方面面站在学生的角度思考问题,只有这样,才能成为一名优秀小学班主任。教师要从言行引导、爱心感动、宽容爱护、严责教育四个方面努力,做一名合格的班主任。  相似文献   
8.
患者男48岁,因车祸2天急诊入院,入院诊断:(1)弥漫性腹膜炎。(2)右侧第2、3、4、8、10肋骨骨折。(3)右股骨干骨折。拟在全麻下行剖腹探查术。入室测:BP16/10kPa,HR130次/min,SaO_2:88%,静脉快速诱导下气管插管顺利,术中异丙酚-安氟醚复合麻醉维持,保持机械通气、气道压为10cmH_2O_2经过补血补液,患者渐清醒,肌力恢复良好,却表现出屏气、烦躁,SaO_2由99%,降至88%,考虑可能是导管  相似文献   
9.
古代书院的教学模式和管理模式蕴藏着丰富的管理精华,其尊崇学术自由、追求统一的价值观、保持独特的学术专长的价值追求和灵活办学的管理模式显示出强烈的现实意义,对促进目前的高等教育管理改革具有深刻的借鉴价值.  相似文献   
10.
刘运芳 《广西教育》2014,(28):35-40
正从2004年秋季学期我国的广东、山东、海南、宁夏四省区启动全国基础教育高中新课程改革实验,到2012年秋季广西作为最后一个省级单位全面实施高中新课程改革,至今已历时10年。10年来,新的教学理念与方式不断修正传统课堂的弊端,一批课改名校在全国范围内引领着新课程教学改革的方向,促进着各地高中学校课程课堂教学改革不断前行,高效课堂无疑是众多课改名校的共同追求。导学案作为高效课堂的抓手,是实施学案导学的载体。学案导学法是以导学为方式,以学生的自主、合作、探究为主  相似文献   
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