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语文不仅是一门培养学生分析和运用语言能力的课程,更是陶冶情操、发展个性、培养其人格素养的特殊载体。语文教育就是人的教育,只有洋溢人性之美的语文课堂才能体现语文教学的人文价值取向。 相似文献
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卞丽娟 《学生之友(小学版)》2009,(12):16-16
口语交际能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事的能力。在日益开放的今天,经济高速发展,竞争日趋激烈,交际空前活跃,人际间联系更加紧密频繁。"口语交际能力"已成为现代人综合素质发展中的一个重要方面。新课标明确指出:"要让学生具有日常口 相似文献
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信息时代的教育力求培养适应迅速变化的创造者和创新人才。信息时代的教师不仅要掌握本学科的知识技能和教育教学规律，还要能适应信息技术环境所构建的生活、教学环境，能够自如地利用信息技术为自己的教学服务，同时帮助了解信息时代的特征，跟上时代发展的潮流。为了帮助教师尽快适应这种新时代、新环境的要求，各级教育部门都在开展教师的教育技术培训，然而，一些培训没有达到预期的培训效果，除存在教师人员流动、更换频繁以及在职教师投入低等普遍现象外，还在以下方面存在问题： 相似文献
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目前我国初中课堂大多存在着班级容量大,生源结构复杂,学生英语学习基础、认知能力参差不齐等问题。文章在对分层教学理论分析的基础上,对"分层教学"的分层策略、教学目标策略以及教师课堂教学的策略进行了一些探讨和举例,以期能使不同认知水平和特征的学生得到更有效地发展。 相似文献
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卞丽娟 《学生之友(小学版)》2009,(23):16-16
口语交际能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处事的能力。在日益开放的今天,经济高速发展,竞争日趋激烈,交际空前活跃,人际间联系更加紧密频繁。＂口语交际能力＂已成为现代人综合素质发展中的一个重要方面。 相似文献
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卞丽娟 《新课程导学(上)》2015,(6):63
高中英语课堂,愉快的课堂活动越来越少,取而代之的是更多的词汇需要识记,更多的句型需要背诵,更多的语法需要分辨运用。课堂上的每一分钟都在为高考而准备,课业变得越来越沉重,课堂变得越来越枯燥。课堂是英语学习的主阵地,英语的学习只有抓住课堂的45分钟,激活课堂的愉悦因子,才能提高课堂学习效率。一、气氛是激活课堂的前奏课堂气氛的渲染是激活课堂的前奏。民主、和谐、轻松、愉快的课堂气氛是高效课堂的必备。研究发现,学生在 相似文献
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新课标强调：学生是学习语文的主体。在语文教学中应激发学生的学习兴趣,尊重学生的个体差异,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。在这样的前提之下,语文课堂的问题设计就显得尤为重要,问题设计得妙,就能为学生搭设思维的跳板,往往能激发学生参与思考的热情,提高学生思考的质量,让他们向更高、更远的思维层面飞跃。同时,也能更好地展现课堂中教与学、疏与密、缓与疾、动与静、轻与重的相互关系,让课堂波澜迭起、抑扬有致,充满灵性和活力。 相似文献
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高中听力教学愈来愈受到重视，本文主要探讨了高中英语听力技能的有效措施，作为高中一线英语教师，笔者参照自己的教学经验，就听力技能训练策略阐述了个人管见。 相似文献
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卞丽娟 《语数外学习(高中版)》2013,(Z1):122-122
纳兰性德的悼亡词,是盛开在我国词苑的一朵凄艳奇葩。后人对他在悼亡词上的创作成就给予了高度的评价,他是目前词史上公认在悼亡题材作品中表现最卓越的一家。研究者们从多方面对他的悼亡词作了深入的探讨,在其悼亡词的内容、特色、成就、成因等方面都有日益全面而精深的研究。而我认为除了这些宏观上的探讨外,对其词的意象这一微观方面也颇值研究。从文艺学的角度看,意象是我国古典文论中的一个重要范畴,是诗歌艺术最重要的组成部分之一。因此,研究纳兰的悼亡词,对其词中意象的研究是不可或缺的。 相似文献
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在课堂教学中,对细节重新审视,有助于构建富有活力的中职语文课堂,转变语文教师的课堂教学理念,激发学生课堂学习的主体意识。以细节为触点,精心设置预设性细节,适时调整即时性细节,巧妙应对偶发性细节,能够激发学生的生命活力,实现智慧的分享和碰撞,促进课堂活力的动态生成。 相似文献
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