浅析聋人大学生网络自主学习能力培养     

周志微  童欣  沈璐璐 《绥化学院学报》2015,(7)

随着互联网技术向教育领域的发展,网络自主学习成为聋人大学生日渐采用的学习方式。文章在分析聋生自主学习能力构成要素的基础上,研究指出聋人大学生的教育经历、认知心理特点、交互能力弱等因素在培育聋生网络自主学习能力方面的阻碍作用。最后,就培育聋人大学生网络自主学习能力提出几点建议,以期为聋生的网络自主学习以及未来的终身学习提供帮助。  相似文献   

新型城镇化战略视域下职业农民培育探析     

于丽丽  周志微 《成人教育》2014,34(12):38-40

以城乡统筹为基本原则的新型城镇化道路蕴含着职业农民培育的巨大发展机遇。通过分析这一发展机遇及职业农民培育中存在的现实问题,提出在新型城镇化背景下,必须加大"以工促农、以城带乡"的力度,回归农村职业教育服务三农的本质,把职业农民培育放在农村职教的首要位置。改革教育教学模式,完善配套保障机制,把握新型城镇化带来的发展机遇,不断提升职业农民培育效果。  相似文献   

自媒体时代成人聋生的信息素养培育     

周志微  童欣 《成人教育》2015,35(2):86-88

通过阐明自媒体在我国青年学生中的普遍应用和成人聋生的社交、心理特点,分析成人聋生信息素养教育的重要性,并指出我国成人聋生信息素养培育所面临的困境.最后,结合国外信息素养教育的发展,试分析我国成人聋生信息素养培育的策略选择.  相似文献   

我国高等特殊教育教师资格准入制度探析——借鉴美国经验     

沈璐璐  童欣  周志微 《绥化学院学报》2016,(4):101-104

特殊教育作为教育事业中不可或缺的一部分,越来越受到国家和社会的关注。特殊教育的发展离不开特教师资队伍的建设,特殊教育教师的质量在很大程度上影响着特殊教育的质量。文章从我国高等特教师资认证制度的现状出发,通过对比发现并分析其目前存在的问题,借鉴美国特教师资准入制度标准对我国特教师资准入制度的建立提出对策建议,试图构建有中国特色的高等特殊教育教师资格准入制度,培养一批优秀的专业化特教师资队伍,提升我国特殊教育的质量水平。  相似文献   

全纳教育视野下聋生高等教师素质结构分析     

张诗晨  童欣  周志微 《成人教育》2014,(5):47-49

在全纳教育视野下,结合国内聋人大学生教师素质结构现状,为使聋人大学生更好地融入健听与正常学生群体,考虑聋生生理心理特殊性因素,对聋人大学生教师提出了更高的素质要求。基于此,分析聋生教师素质结构中存在的问题,并提出完善教师素质结构体系的可行途径,以期最终达到提高聋生高等教育质量的目标。  相似文献   

我国大学生就业质量研究综述     

周志微  童欣 《中国大学生就业》2014,(24)

运用文献分析方法,对我国大学生就业质量已有研究成果进行评述,指出相关理论创新研究和实证研究中的三个特点,并对形成这些特点的原因做以阐明。从多个视角对大学生就业质量的研究成果进行综述和简要总结。最后提出结论和展望,提出一些改善现状的解决策略,以期为高校毕业生就业问题的研究和实践提供帮助。  相似文献