论学校体育中的健康教育   总被引：7，自引：0，他引：7  

陶骆定  庞徐薇 《上海体育学院学报》2003,27(6):142-143

采用文献资料法，对国内外学校体育与健康教育的现状进行比较分析；根据我国的实际情况，提出如何在学校体育教育中有效开展健康教育的建议。  相似文献   

抚仙湖北岸景观生态建设     

侯长定 《玉溪师范学院学报》2003,19(Z1):59-61

根据抚仙湖现存的主要环境问题及流域生态学与管理学的原理,提出了抚仙湖北岸景观生态建设的途径实施老环湖公路以下农田的退垦还湖,减少农田污染;拆迁湖滨带居民点,消除农村污染;拆除部分规模小、污染大的旅游度假设施,消除旅游污染和景观障碍;建立主要入湖口经营性人工湿地,净化面源污水;恢复万米沙滩,营造自然和谐的湖滨环境;发展观光农业生态园,创建高原湖泊滨海旅游度假区新型模式.  相似文献   

定责权动真情明奖罚     

滕培定 《职教论坛》2002,(7):51-51

学校工作的好与差，很大程度上取决于中层干部的积极性和作用发挥得如何，校长善于调动发挥中层干部的积极性和创造性，是取得工作成效的关键。下面就自己的体会从三个方面谈谈如何调动中层干部积极性。一、定责权责任和权力的关系是相辅相成的对等关系。换言之，有多大的责任就应该拥有多大的权力，有多大的权力也就应该有多大的责任，这是符合责权统一原则的。划分清楚责任和权力，可以使中层干部既有压力，也有动力，其积极性才能得到充分的调动和发挥，校长才能更好地处于主动支配的地位。明确中层干部的责任和权力不等于校长不管不问，…  相似文献   

信息资源建设不能只增长不升级——论我国数字图书馆中文信息的采掘与加工   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘勇定 《情报学报》2001,20(2)

构建数字图书馆 ,最重要的是建立优质的信息资源保障体系。在现阶段 ,我们必须围绕支持我国的知识创新工程 ,支持科技与经济发展来构建中文信息资源 ,不仅要求得数量的增长 ,更应当注重质量的提高  相似文献   

同类项与合并同类项     

李殿起 《中学课程辅导(初一版)》2005,(9):26-26

合并同类项是整式加减的基础，要学好它，必须注意以下几点．  相似文献   

2002-2003年度中国男子篮球甲级联赛"三人制"裁判员临场情况的调查分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

石振国  陈家起  丁庆建  孙传宁 《中国体育科技》2004,40(6):35-37

通过设计调查表对2002-2003年度中国男子篮球甲级联赛中三人制裁判员的临场情 况进行了统计分析。结果表明,裁判员在合理分配体能、判罚尺度与角度、三人协同配合、心理调 节等方面还存在着不尽合理的地方。建议,裁判员应加强三人制裁判法和规则的钻研学习,加强 体能锻炼,加强临场心理素质的培养,不断积累比赛临场经验,以促进和维护CBA的健康发展。  相似文献   

教师教育认识上的偏误及制度革新     

舒志定 《教育导刊》2002,(11):46-48

教师的培养与知识的关系是十分密切的。本先是对知识本身进行讨论，进而又从知识的制度框架中阐述原因，最后提及教师教育的内涵与变革教师教育的设想。  相似文献   

论编辑规律     

邵京起 《编辑之友》1997,(5):10-12

在我国历代编辑活动中，有许多带有规律性的编辑实践。运用马克思主义的观点给以科学的总结，便可以得出若干个编辑规律；揭示这些规律，是编辑工作走向科学化、规范化，从而奔向21世纪的需要。笔者认为，在当代中国：为政治服务是编辑的基本规律，随着科技发展而发展是编辑的特定规律，为社会主义市场经济服务是编辑的特殊规律。  相似文献   

隐语——一种常用的修辞格     

杨承定 《语文知识》1996,(7)

隐语,作为一种修辞格,初中语文课本修辞复习提纲中虽然没有收入,但在日常生活中使用的频率还是很高的,确有研究的价值。先说一个故事。一个顾客到酒店打酒。老板以为新进的原干酒还未羼水,忙问伙计:“江流未下怎奈何?”伙计笑答:“瓮中壬癸已调和。”暗示已经掺和好。谁知顾客拔腿就跑:“有钱不买金生利!”原来他也听  相似文献   

高校体育工作面临的问题及基本思路     

陶骆定  庞徐薇 《上海体育学院学报》2001,(Z1)

1　当前高校体育工作面临的主要问题1 1　体育呈多元化在社会大环境影响下 ,学生在体育上呈现出明显的多元轨迹 ,这种现象在学生体育锻炼观、价值观、道德观等方面普遍存在。体育分化的趋势在加剧 ,这是一个历史的长期存在和发展的过程 ,不会在短时期内消失。我们认为 ,这种情况是考虑和设计学生体育工作的目标、过程、内容、方式、途径及效果的一个基本出发点。从有关体育锻炼观的问题调查结果来看 ,6 0 5 %以上的学生认为应该坚持参加体育锻炼 ;38 5 %的学生认为不管参加体育锻炼与否 ,只要身体好就行。在对体育锻炼理解上 ,绝大多数学生把它看作是一种学业需要 ,少部分的学生认为它是一种负担。这种多元并存分化、相互竞争转化的现象既反映了改革开放后我国政治、经济、社会、文化发展的状况和学校体育工作的状况 ,也反映了学生体育观上的开放、灵活、易于接受新事物影响的特点。这种多元并存的格局使得我们的工作更具有长期性、复杂性和艰巨性。1 2　观念逐渐分化在社会环境的影响下 ,近年来参加体育活动的学生不断增加。体育锻炼气氛明显浓厚 ,但在体育锻炼的动机上 ,4 9 7%的学生认为是有必要的 ,他们认为强化身体对今后事业上有保证 ...  相似文献