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1.
(2006年北京高考第20题)在数列{an}中.若a1,a2是正整数.且an=|an-1-an-2|,n=3.4.5.….则称{an}为“绝对差数列”.[第一段]  相似文献   
2.
中心价值体系构成了社会组织的中心圈,中心价值最主要的特征就是对权力的态度。当前高校内部管理中出现的教师作用边缘化倾向实质上是大学组织的中心价值观出现了错位。高校的中心价值从对学术权力的尊崇变成了对行政权力的尊崇,现有的制度设计又强化了高校错位的中心价值观,为了获取资源和其他利益,迫使教师群体通过交易让渡学术权力。目前去行政化的关键在于通过重塑中心价值观,改变制度设计以消除教师作用边缘化倾向。  相似文献   
3.
大学"去行政化"路还有多远   总被引:1,自引:1,他引:0  
我国大学行政化的形成因素有历史、文化、制度和社会的根源.但是,大学"去行政化"符合大学的逻辑,是历史的必然.经济体制改革后,国家的政治、经济、社会、文化领域都发生巨大的改变,出现了有利于大学"去行政化"的积极因素,大学"去行政化"的动力也初步形成;大学"去行政化"的制度装置已经出现,但还不够完善,还不能保障"去行政化"的有效实施.  相似文献   
4.
从办学的法律结构、管理、财政资助、使命和任务方面对中美两国公立大学的办学模式进行了比较分析后,找出了异同点。建议中国加快立法建设,构建有中国特色的公立大学治理结构;出台鼓励捐赠办学的法律法规,拓宽筹集办学经费的渠道;高校加强财政管理和资本运作,解决办学经费短缺的困难;建议高校实施通识教育课程改革,有利于创新型人才的培养。  相似文献   
5.
《全日制义务教育数学课程标准》指出:学生的数学内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。因此,小学数学教师在具体的教学活动中应该创设具体、形象、生动而富有趣味性与挑战性的情境来激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效率。一、创设游戏情境,激发学生的学习兴趣众所周知,爱玩是儿童的天性,是他们的兴趣所在。在  相似文献   
6.
治贫先治愚,教育扶贫政策的有效实施对西部地区阻断贫困代际传递有着重大意义.以贵州省为例,基于政策工具理论,构建政策工具与政策价值的二维分析框架,对2013年至2020年贵州省的教育扶贫政策文件进行文本量化分析.研究发现,环境型政策工具是贵州省教育扶贫政策的首要选择,供给型政策工具次之,需求型政策工具使用极度匮乏且手段单一;三大政策工具内部各种方式的选择并不均衡;政策工具在价值维度主要分布于社会进步层面,运用于个人能力发展层面的需求型政策工具最为稀缺.加强需求型政策工具的使用力度、优化供给型和环境型政策工具内部比例、调适政策价值取向关注人力资本提升,可作为西部地区教育扶贫政策工具优化的参考路径.  相似文献   
7.
随着高中课程改革的推进,我国数学课堂教学改革取得了一些实质性的进展.在课程标准的实施过程中,专家、学者们站在历史和科学的高度,对“数学教材”“课堂教学”“数学思想方法”等问题提出了建议和思考,这对推进数学课堂教学的改革所起的作用是积极的,深远的.北师大钱骊玲教授在新课程的大背景之下高屋建瓴地提出了“课堂教学要从数学上把握好教学内容的整体性和联系性”  相似文献   
8.
本文论述了双机热备实验在SAN网络基础课程中的重要性,阐述了利用Pluswell Cluster模拟双机热备实验的优势,并给出了实际的实验环境和步骤.  相似文献   
9.
<正>在初中物理教学过程中,教师要关注学生的基本素质,以生为本,和学生建立和谐融洽的师生关系,采用适合本班学生的教学方法教学。在这一过程中,教师要采用多性化的教学方式,运用情境式教学,从理念、实践和发展等方面思考,有针对性地提高学生的物理学习能力。一、以生为主,建立和谐融洽的师生关系在传统教学中,教师主宰整节课的教学,教师和学生的关系是单一的传递关系,但是这种关系已经不再适用于现代信息技术  相似文献   
10.
大学是追求高深学问的场所,其以知识的传播、知识的发现及知识的应用为本质特征,学术自由是大学的内在要求。科层化是以追求效率、统一性和服从为其基本特征。大学理念和科层化精神存在内在冲突。大学组织目标的多元化、组织内部权力来源的非职位化等特点和科层化的组织设计也存在冲突。大学虽然有科层组织的某些特征,但其实际上是一个松散耦合系统。  相似文献   
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