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1.
在双Higgs二重态模型Ⅲ下计算了一个轻的赝标玻色子对轻子味改变过程li→ljγγ和li→lje e-的贡献.发现的衰变宽度一般情况下在10-14GeV的量级,并且运用li→lje e-的实验结果对li→ljγγ过程的分支比进行了估计,其中对μ→eγγ分支比的估计比实验改进了大约两个量级. 相似文献
2.
双光子对撞过程的人工色理论尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
考虑了多标度人工色（ｍｕｌｔｉｓｃａｌｅ ｗａｌｋｉｎｇ ｔｅｃｈｎｉｃｏｌｏｒ,简称ＭＷＴＣ）模型中赝标歌尔斯通玻色子（ｐｓｅｕｄｏ－Ｇｏｌｄｓｔｏｎｅ ｂｏｓｏｎｓ,简称ＰＧＢｓ）对γγ→ｂｂ＾－过程的Ｙｕｋａｗａ修正。发现在一定的参数范围内,ＰＧＢｓ对γγ→ｂｂ＾－散射截面的修正超过１０％;而ＰＧＢｓ对过程ｅ＾＋ｅ＾－γγ→ｂｂ＾－的相对修正,在ｌａｓｅｒ ｂａｃｋ－ｓｃａｔｔｅｒｉｎｇ ｐ 相似文献
3.
从求解Vaidya时空中Dirac粒子所遵从的动力学方程出发，计算出该时空中Dirac场的熵，得到了熵与视界的面积成正比的结论。 相似文献
4.
从物理规律建立的历史角度出发，探讨了把物理学史渗透到物理规律教学中的必要性和可行性。这样做有助于物理规律的教学活动的开展，有助于学生对物理规律的理解和掌握，提高学生的学习效率。既有利于学生受到物理学思想方法论的训练，也有助于学生优良品格的形成。 相似文献
5.
动态Dilaton-Maxwell黑洞的熵 总被引：2，自引：0，他引：2
从动态Dilaton-Maxwell黑洞的时空线元和零曲面方程出发，得到了该黑洞的视界；利用Klein-Gordon方程求得波数．进而采用Wenzel-Kmmers-Brillouin近似方法和薄膜Brick-Wall模型，求出了动态Dilaton-Maxwell黑洞的熵，所得的熵正好与该黑洞的视界面积成正比。 相似文献
6.
通过对体态语言的特点的深入探讨，提出了中学物理教学中设计和运用姿态语言、手势语言和情态语言的具体方法，以及运用体态语言时的注意事项。 相似文献
7.
宋太平 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(9):29-31
颜李学派是闻名世界的学术流派.而保定则是颜李学派的发祥地.是深沉厚重的保定文化,孕育了这一学派.<颜李学派文库>的出版,不仅会促进颜元实学思想的传播和颜李学派研究的繁荣,同时也必然会促进保定市的文化建设,进而助推保定经济社会的发展. 相似文献
8.
本文阐述了“一个系统，两个能力”的教学模式产生的背景，基本内容和具体的改革措施。 相似文献
9.
多媒体技术与物理教育教学 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了如何运用多媒体教学手段为教学服务；如何提高教师的教学效率和提高学生的学习效率等，如何最大限度地发挥多媒体技术的作用，推动物理教育教学改革。 相似文献
10.
从芝诺悖论和哥德尔不完备性定理出发,在讨论牛顿经典力学公理化体系特点的基础上,比较详细地分析了相对论、量子力学、粒子物理标准模型、大统一理论和超弦理论等现代物理学的内在逻辑问题,并指出了科学发展的内在动力和发展趋势。 相似文献