成人教育评估主体价值理念探析     

叶育旺  庄尔铮  屈秀红  徐万群 《成人教育》2007,(6):32-33

成人教育的评估工作,是对成人教育办学水平进行价值判断的过程。作为评估活动组织者、参与者和执行者的评估主体,评估主体自身的价值理念对评估工作的有效性和客观性都会产生重要的影响。  相似文献   

成人高等教育教务创新管理模式研究     

屈秀红 《考试周刊》2008,(8):180-181

教务管理是学校教学管理工作的核心,教务管理工作贯穿成教教学管理工作的全过程,要保证教学质量,为社会培养有用人才,就要严格规范教务管理制度,实行科学管理和创新管理.  相似文献   

成人教育培训档案的特点与管理   总被引：2，自引：0，他引：2  

屈秀红 《云南档案》2008,(5):26-27

成人高等教育档案具有时间的分散性、类型复杂性、形式多样性等特点,应从提高管理的制度建设、提高人员素质和实现现代化管理等方面实施成人高等教育档案的有序管理。  相似文献