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教学质量是高校发展的永恒主题。独立学院作为新兴的地方院校,加强内部管理,提高教学质量,面向市场、面向社会培养高素质应用型人才,是其可持续发展的根本。从高校教育质量体系的内涵出发,对科学构建独立学院内部教学质量保证体系进行探讨与分析十分必要。 相似文献
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创新产学合作教育的思考与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
独立学院是伴随我国高等教育大众化进程而崛起的普通本科高校,由于按民办机制运作,学费较高,生源又主要来自学校所在省份,因此,这类学院非常注重社会劳动力市场、区域经济和社会需求,几乎都将自身定位于“应用型本科、教学型大学”。实践证明,开展产学合作教育,是培养应用型人才的有效途径。一、产学合作教育的内涵产学合作教育,在国际上也称为“合作教育”。1946年美国职业协会发表的《合作教育宣言》认为“:合作教育是一种将理论学习与真实工作经历结合起来,从而使课堂教学更加有效的教育模式”。[1][2]加拿大合作教育协会认为“:合作教育… 相似文献
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本科应用型人才培养模式的研究与实践--浙江大学城市学院教学改革创新纪实 总被引：8，自引：0，他引：8
浙江大学城市学院成立于1999年7月,是经教育部和浙江省人民政府批准设立,由浙江大学与杭州市人民政府合办的全日制本科普通高等学校,是教育部批准的全国首家按新型模式办学的独立学院。建院5年来,学院依托浙江大学和杭州市政府,抓住快速发展的经济和社会对高等教育需求带来的机遇,求是创新,开拓进取,积极探索新型办学模式和人才培养模式,形成了名校办学、政府支持和机制灵活的办学优势,已经发展成为一所“万名学生、千亩校园”的综合性高等学校。1.科学定位,积极探索适应社会发展趋势和地方区域经济要求的教育思想和办学理念高等教育大… 相似文献
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浙江省高等教育个人支付意愿与独立学院发展规模的实证研究 总被引：3，自引：0，他引：3
利用文献模型对浙江省高等教育宏观需求量与高等教育个人支付意愿进行分析的结果表明,至2002年,浙江省高等教育的发展规模基本满足社会经济发展的宏观需求,且仍可继续扩大;独立学院是浙江省优质、高效发展本科教育的有效之路,但其规模发展潜力受高校学费水平、居民收入水平和政府对大学生资助政策的制约。 相似文献
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２１世纪人才模式的思考浙江大学俞瑞钊，庄华洁在人才竞争将成为各国实力竞争核心问题的２１世纪即将到来之际，思考一下大学生的培养模式是十分必要和有意义的。麻省理工学院现任校长ＣｈａｒｌｅｓＶｅｓｔ最近在“我们的革命，一文中指出：“工程教育必须更密切地回到... 相似文献
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