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张际平 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(4)
为了使信息技术教育手段广泛地运用于教学,通过“以点带面,以面促点”产生区域规模和质量效益,必须推行“区域推进”行动计划。实施该计划,有利于课堂教学的有效性得到真正提高,有利于区域内优质资源得到最大共享,更有利于区域内信息技术教育应用整体水平同步提高,使基础教育信息化实现可持续发展。 相似文献
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信息技术教育应用研究的几个热点问题 总被引：5，自引：0，他引：5
一、信息技术教育应用发展的主要热点 在信息技术教育领域,人们总是在不懈地进行各种信息技术教育应用的研究和探索,这些研究和探索成果将直接推动整个教育教学的改革和发展。了解和把握信息技术教育应用发展的热点和趋势,将有助于提高我们实际的研究和应用水平。教育部部长陈至立在《全国中小学信息技术教育》工作会议上提出“要加强信息技术教育的科学研究,积极探索计算机信息网络环境下的教育教学改革问题”,“中小学普及信息技术教育的工作一定要结合国际、国内发展的实际情况去考 相似文献
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网络探究学习模式主要是指通过互联网提供的资源, 以类似科学研究的方法, 去获得和运用知识的一种学习模式.学生在教师的引导或指导下, 重点强调学生从学科或生活中的问题(或任务)出发, 通过形式多样的探究性活动, 获得知识技能、培养实际能力、养成科学研究态度、获得情感体验.它不强求学生活动的全面"发现"性, 而更注重学习者在学习过程的主动参与, 通过追根求源和多方寻求答案来解决疑问等.通过对该模式的特点、应用要点分析以及两个典型模式的比较, 来探究网络探究学习模式的本质. 相似文献
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以未来课堂为代表的新型学习空间的开发亟需科学化框架的指导,与此同时,体验学习方式在未来课堂中的应用研究还未引起重视.该文在分析学习空间开发框架研究现状的基础上,基于理论与实践相结合的视角提出了一种改进的PST框架,并据此开展面向体验学习的未来课堂设计.文章首先根据体验学习的特征、空间设计原则、技术设计原则三个方面衍生出未来课堂的设计准则,然后对设计准则进行归纳与提炼,根据不同层次形成了面向体验学习的未来课堂设计的基本原则和关键特征.该研究成果有助于完善未来课堂的设计理论体系,同时也为下一步的开发实践奠定了基础. 相似文献
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信息技术教育应用研究的几个热点问题 总被引：27，自引：0，他引：27
随着信息技术在教育中应用的迅速发展,对这一领域的研究也就会提出许多迫切需要解决的新问题,它的进一步发展趋势和热点也同样是人们所关注的。那么,目前信息技术在教育领域中的应用究竟有哪些主要问题值得人们去探索和研究呢?它的主要发展趋势和热点又将体现在哪些方面呢?本文根据国内和国际近期的研究和发展动态,提出和归纳了几个主要研究问题和发展热点,并描述了这些问题提出的依据和研究目标。 相似文献
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关于现代教育技术研究的几个热点问题 总被引：6，自引：0，他引：6
随着现代教育技术的迅速发展 ,对这一领域的研究也就会提出许多迫切需要解决的新问题。那么 ,现代教育技术领域目前究竟有哪些主要问题值得人们去探索和研究呢 ?本文根据国内和国际近期的研究动态 ,提出和归纳了几个主要热点研究问题 ,并描述了这些问题提出的依据和研究目标 相似文献
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信息技术与学科课程整合的不同层面分析 总被引：1，自引：0，他引：1
尽管信息技术与学科课程整合是我国当前基础教育改革和发展的一个热点,但人们对这个热点更多的是疑虑和困惑,对许多问题还不十分清晰,甚至出现一些错误的理解和认识。导致这一现象的主要原因是在提出“整合”概念之前,并没有认真进行相关的前期研究,尤其是对整合的实质分析研究。整合的实质分析研究涉及“整合的内涵”、“整合的层面”、“整合的条件”、“不同学科可整合的紧密度”以及“整合的难点和策略”等几个基本且实质的问题。本文将主要围绕前两个问题展开初步的研究。 相似文献
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