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河南省农村留守儿童教育问题思考 总被引：5，自引：0，他引：5
徐宏升 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(5):74-77
河南省是人口大省和劳务输出,全省农村留守儿童数量多,生活与教育状况问题较大,这其中既有“二元”制度因素,也有观念及家庭、学校的因素。本文通过分析这些现状及成因,提出相应的解决对策。 相似文献
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下面的题目 ,是某国中学课本的一个“研究题” :△ＡＢＣ中 ,已知ＡＢ2 =370 ,ＢＣ2 =1 1 6 ,ＡＣ2 =74 ,求此三角形面积。在同学们学过了勾股定理之后 ,我把它介绍给大家 ,并作为“创造性学习”的一个例子 ,引导同学们进行课堂讨论。这是一个几何求解问题 :已知三边的边长 ,求 相似文献
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目前，就我国当前的农村技术教育现状来看，仍然存在着效率低下、水平不高、质量不高及形式化现象，使得农民学习技术的积极性受到不同程度的影响。造成当前我国农村技术教育质量低下的原因之一是无视农村技术教育自身的特点。为提高农村技术教育的实效性，笔者认为政府和教育部门应切实把握农村技术教育所体现的以下特点。 相似文献
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本研究依据《河南教育年鉴》所公布的官方数据对河南省农村义务教育阶段的经费投入、生均事业费、生均公用经费等进行了分析,发现财政性教育投入占GDP的比例远远低于4％标准;财政性教育经费增长比例低于全省财政收入的增长比例;生均事业费虽有所增长,但主要用于教师工资发放;生均公用经费连年低于全国平均水平。有限的教育投入仅仅能维持农村义务教育的基本运行,教育发展步履维艰。 相似文献
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徐宏升 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(3):73-77
为提高中学生择业的竞争力和心理承受力,加强对学生的职业指导和咨询,需要加强对学生的职业兴趣研究。本利用ＡＣＴ兴趣问卷对郑州市部中学的初中、高中学生进行了随机调查和分析,发现了中学生的职业兴趣呈现多元化发展,且存在着一定的年级和性别差异等,并对中学职业指导提出了合理化的建议。 相似文献
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河南省实施“以县为主”管理体制的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
“以县为主”的管理体制实施，为我国农村义务教育的发展带来了新的变化。调查表明，“以县为主”管理体制的落实，使河南省农村义务教育状况得到了明显的改善。但是在具体的实施过程中，也面临着一系列的困难和问题：对“以县为主”的管理体制的认识尚待厘清，经费不足、教师不足等明显地制约了“以县为主”管理体制的实施。 相似文献
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新课程背景下课堂教学评价之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在阐述新课程背景下课堂教学评价的基本理念基础上．对传统课堂教学评价的局限性进行了分析,指出了课堂教学评价中应注意教师、学生、师生关系和教学效果等方面的问题。 相似文献
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