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通识教育理念下的普适性实验课程体系改革与探索 总被引：2，自引：1，他引：1
在通识教育的理念下,探索构建了普适性实验课程体系,并展开了教学实践,为普及大学生工程素质教育、引导学生尽早进入实验室进行自主学习作了有益的探索及实践。 相似文献
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通过调查了解高职大学英语教学、英语过级考试和学生实际应用英语能力现状,针对存在的问题提出在高职大学英语教学中"教""考""用"一体化的教学思路,并从教学设计、加强教材建设和提高教师素质几个方面进行研究探索。从而最终使高职大学英语教学实现学生英语过级达标和英语应用能力突出"双过硬"的教学目标。 相似文献
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适应开放式创新性实验教学的信息化建设与管理 总被引：4，自引：1，他引：3
为适应高等学校开放式创新性实验教学要求,东南大学在实验教学的信息化建设与管理方面作了前瞻性的规划与设计,并在适应开放式创新性实验教学的信息化建设方面获得了诸多成效。 相似文献
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课内外相结合引导低年级学生自主研学 总被引：1，自引：0，他引：1
引导学生进行研究性学习对培养学生的问题意识、研究能力和创新精神有着重要的作用。东南大学物理实验中心通过多种形式,分层次激励和引导广大低年级学生由课内延伸至课外进行研究性学习。实践证明在现有的教学资源条件下,依托大学低年级基础课程开展自主创新研学的引导活动是可行并有效的。 相似文献
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