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方颖 《中学生数理化(高中版)》2003,(Z2)
在高中物理《运动快慢的描述速度》中,讲到速度计是用来测定运动物体的瞬时速度.总有学生问到速度计是如何来测定瞬时速度的,它的工作原理是什么. 其实,现在常见汽车上的速度计的工作原理完全是中学物理知识的应用,而且速度计是取材于现实生活和生产中一个很好的实例,以此可以变形出很多有关物理知识的题材来,也可以以此搞研究性学习.下面我先 相似文献
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本文详细介绍了一种快速的运动目标跟踪方法。首先采用基于时间差分的方法将运动目标从背景中提取出来。然后使用连通区域分析法，确定每个目标块的具体位置信息。最后通过区域对应和基于颜色最小欧式距离的方法画出每一个目标在场景中的轨迹信息。实验证明，本文的方法能够快速实时实现目标的跟踪，并且具有较高的准确性。 相似文献
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<正>“离2023年高考还有38天……”俞可欣看着教学楼门口硕大的红色电子屏，胸口突然一紧，不知不觉放慢了进教室的脚步，心里升腾起一种恐惧和厌恶的情绪。很快，她的前额开始“突突”地疼起来，脑海里一个声音响起来：“我讨厌上学，我要回家！” 相似文献
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在包含移动互联网、新媒体等的新信息环境中,探究科技准备度如何影响学习者对移动学习这一新型学习方式的使用意愿,将对移动学习日后的发展提供更明确的方向.文中将整合技术接受模型(TAM)和科技准备度(TR),构建学习者对移动学习使用意愿的技术准备和接受模型(TRAM),使用结构方程模型和AMOS软件对模型进行检验及修正.研究结果表明,科技准备度中的驱动型因子通过感知有用性和感知易用性的中介作用正向影响使用意愿,抑制型因子中只有不舒适感通过感知易用性间接影响移动学习使用意愿.基于以上结果,文中最终从学习者和企业2个方面对移动学习的改进和发展提出了建议:学习者可以有意识地提高自身的乐观主义和创新精神,降低不舒适感,进而更好地使用移动学习;企业可以通过增加用户使用的自定义空间、提高APP趣味性、完善移动学习功能等,激发学习者的乐观主义和创新精神、降低不舒适感,提高移动学习的感知有用性和感知易用性,从而使学习者对移动学习有更高的使用意愿. 相似文献
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一秸秆炭化项目提出的背景
自工业革命发生以来,人类的物质生活条件不断发展,相应的环境方面的问题逐渐引起了世界各国的注意;在这个大背景下低碳经济的概念最终被提出;所谓低碳经济,是指在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。 相似文献
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普通高中课程标准物理选修3-5第十八章《原子结构》的第一节“电子的发现”中,教材介绍了英国物理学家J．J．汤姆孙应用气体放电管发现电子的研究过程,教科书中以“思考与讨论”的形式向学生展示汤姆孙如何确定阴极射线的带电性质和电子的比荷测定过程,但是对于实验中如何来确定电子在磁场中运动的半径r, 相似文献
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社会主义和谐社会构建离不开人才。人才是一个国家富强的重要前提,人才的强大则意味着国家的巨大发展潜力。而对于欠发达地区来说,人才的缺乏无疑是地区经济社会和谐发展的重要阻碍因素。为此,欠发达地区人才流失的原因及对策就成为本文论述的内容。 相似文献
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学习知识的最重要目的之一是能够应用所学知识解释生活、生产中的现象和解决一些相应的问题,这也是高考中要考查学生能力的主要方面,但是学生在这方面的能力是比较弱的,这就需要我们教师给学生提供相应的知识和机会．现在很多的题目都是取材于现实生活和生产中,通过适当的简化和变形让学生用所学的知识加以分析和解决．汽车在生活中越来越普及了,那么有关汽车中的一些部件的工作原理知识也相应的成为了这几年中的考查学生的能力的题型之一,如速度计,变速箱,但是有关这一类题型让学生做,学生明显觉得有困难,所以本人认为我们应该在平时以现实生活中的素材为题多向学生培养这方面的能力． 相似文献