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经常听到有人这样说：“现在每天的课业满满当当，压得学生透不过气来，哪有闲工夫进行创新学习！”看来，一提及学生的学习，人们考虑较多的往往是在教室里听课、读书、做作业。不错，课堂安排的是学习，并且是学生学习的主要方式，是掌握某些知识、技能所必需的。但是，学生在闲暇中的学习是更加主动、自如、丰富的学习，更有利于他们创新能力的发展。因此，要培养学生的创新能力，一条富有成效的重要途径就是给学生足够的闲暇，只是现在真正属于学生的闲暇实在太少了。还给学生必要的闲暇，无疑可以为学生的创新学习开拓出广阔的空间。创… 相似文献
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前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：如果“想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来”。当下，新课改要求中小学教师成为研究者。但是， 相似文献
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课程改革中教师的心理压力及缓解策略 总被引：6，自引：0，他引：6
面对基础教育课程改革所提出的一系列新要求,教师表现出诸多心理压力。过度的心理压力所引发的彷徨观望、敷衍塞责、抵制迁怒的消极行为,直接影响课程改革的顺利推进。采取必要的措施,缓解教师的心理压力,使教师能以健康、积极的心态参与课程改革,尤为迫切和重要。 相似文献
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应用语言学教授Karen E.Johnson关注社会文化视角对于第二语言教师教育及专业发展的影响。本文对其两本著作《第二语言教师教育——社会文化视角》、《第二语言教师教育研究——专业发展的社会文化视角》进行解读,对比评介两书内容,介绍理论来源、简述实践范例、分析主要观点。通过两书对第二语言教师教育的研究,探讨对于教师专业发展的启示。 相似文献
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英汉诗歌在音韵修辞手段上存在着异同点,通过对比摹声与Onomatopoeia,双声、叠韵与Alliteration,Assonance以及谐音双关等三个方面,探析出现此种情况的原因,即：语音系统、构词方法的差异、文化背景的特质、诗歌语言的特性、认知与审美的影响等,以论证英汉诗歌音韵修辞手段的使用是为了达到美韵、美意、美境的效果。 相似文献
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近年来,大学英语教学改革持续推进,分级教学成为重点。青岛大学与中国海洋大学在改革进程中实践不同,各有成效。在两校教学模式、课程体系建设、评价体系、自主学习体系等实例对比分析的基础上,提出大学英语分级教学的可行性和建议。 相似文献
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中小学教师成为研究者是当前课程改革走向深入的客观要求,然而在调研中我们发现,尽管有85.5%的教师认为中小学教师进行教学研究是必要的,但只有23.5%的教师认为是可行的,有56.5%的认为实施是困难的,20%的则认为是行不通的.因此,在轰轰烈烈的校本教研热潮中,许多中小学教师怨声载道,消极对待甚至拒斥教学研究.可见,教师角色转换之路并不平坦.本文基于对一线教师的调研,对于中小学教师成为研究者是"不能"还是"不为",谈些自己的看法. 相似文献
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阅读教学是语文教学的有机组成部分,它在整个语文教学中占的比重也最大。这里,准备就文学作品阅读教学中的一两个问题,谈谈个人的一点体会。大纲上着重提到:教文学作品时,必须始终注意语言中的理智因素与感情因素。也就是说,在教学过程中,尤其在文学作品的教学过程中,教师要善于体会和表达课文的感情,不仅让儿童有所知,还要让他们有所感。乌申斯基在制订组织阅读的课堂教学基本原则时,他说要教儿童学会:阅读——思考;阅读 相似文献