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认知语境及其与传统语境的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
李玲君 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2004,36(6):99-103
认知语境在传统语境的概念上发展而来。是在研究语境问题时。把人的认知能力和语境结合起来。认知语境把传统语境所包含的内容结构化和认知化。它不但包含了传统语境研究的内容，而且包含语言使用者大脑中所有关于世界的假设以及认知处理能力。形成一个心理建构体，为语用推理提供了一个平台。和传统语境相比。认知语境更清楚、更有说服力地解释了语境对于语篇理解的作用机制。 相似文献
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李玲君 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2001,33(5):90-94
人称代词是代词的重要组成部分，作为语言中较为特殊的词类，其特点在于：人称代词没有实体意义，在与客观物质世界的关系中没有一个统一的指称对象，它的具体指称总是寄寓在言语行为进行的具体语境中或连贯性话语之中，它在言语中的作用是指示功能和照应功能，第一，第二人称代词主要行使指示功能，而第三人称则主要行使内照应功能。 相似文献
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李玲君 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2003,35(5):89-95
语境是人们运用自然语言进行言语交际的言语环境。语篇与语境存在着辩证关系：语境决定语篇的组织、生成和理解．语篇体现语境。不存在没有语境的语篇，语境也不可能脱离语篇而独立存在。对于语篇的理解．语境主要在确定词义，消除歧义，确定指示词语、照应语的最终所指、语义空泛词、理解语篇中的语用含义，正确理解带有某些语义空缺的语句等方面起重要作用。 相似文献
4.
语境与语篇研究中的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
李玲君 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2010,42(4):145-148
语境最大的特点是它的运动性和层级性。语境与语篇是一对孪生体,它们总是同时存在、同时消失,且互为前提。没有语境就不会产生语篇,而语篇又是语境存在的载体。语篇生成者生成的语篇只有符合语篇,,言语交际才会成功,而语篇接受者对语篇的理解也必须依赖语境。语境的生成和理解在同一言语行为中是互动的、互相制约的。 相似文献
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亦舒和张小娴是近现代时期非常受大家欢迎的两位作家,且都是香港女性代表作家,她们的作品犬都体现的是现代都市人们对爱情,对生活的态度。她们用女性的触觉去描写在爱情中的男人、女人,去刻画微妙的爱情故事。但是,从各题材内容以及表达时所使用的意象还有创作思想和创作个性上看,两者还是有差异的。通过对这几个方面的平行研究,以类比和比较的手法．从主题学的相关角度,对两位作者的作品进行比较研究,从而了解现代人的爱情认同观以及生活的价值观。 相似文献
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<正>单元教学设计设计者:李玲君唐利华裴梦妮柳小芳主题:《爱满人间》年级:五年级教学内容:聆听《爱的奉献》《因为有你》,演唱《爱的人间》《地球是个美丽的圆》单元教学内容分析:1.教材分析:歌曲《爱的人间》是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首广为流传的优秀少儿歌曲,歌词以第一人称形式表达了盲童对社会各界给予他们关爱和帮助的感激之情,非常形象地刻画了一位盲童的内心世界。歌曲为三段体结构,旋律明朗美妙,歌词多用排比句式,歌曲在第三段中对第一段的重复让歌曲的情感得到升华。虽然他们失明了,但太阳、月亮、草都在心中,都能“看到”。 相似文献
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李玲君 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002,34(6):91-96
俄语中，代词的数目十分有限，但它是俄语口语中使用频率最高的词类之一。指示代词整套言语行为中主要行使指示功能，它和人称代词、时间副词和地点副词一样，是言语行为中实现指示的最主要的词汇手段之一。在篇章中，它起内照应作用，和所替代词之间的关系是照应关系。 相似文献
8.
当我们语文教师拿到一篇课文时，首先要做的就是解读教材，准确理解文章所表达的内容，挖掘文章的思想意义和情感要素，明确构成文章的语言特点和表达方法等。这是教学的前提，是完成教学目标的保证。下面试就几个教例加以说明。 相似文献
9.
在儿童戏剧教育活动中,幼儿参与直接关系到其经验的获得与自身的发展。目前国内外学者对戏剧教育活动中幼儿的参与类型、影响幼儿参与的因素以及参与的价值等问题进行了多方面的探讨。尽管目前研究取得了较为丰硕的成果,但也存在一定的不足,在今后的研究中,我们应该更加关注戏剧教育活动中幼儿参与类型的年龄班差异和动态变化情况,关注参与的... 相似文献
10.
李玲君 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2000,(1)
句际关系、句际连接手段是篇章语言学研究的一个重要方向。在任何连贯话语的句与句之间,都存在着逻辑语义联系,这种逻辑语义关系的外在表现,就是所谓的句际连接手段。连接手段可以通过词汇和语法两种语言手段表达,词汇手段是通过使用某个词类做为句际连接的外在标志,而语法手段则是使用某种语法现象来连接句子。后者即为“隐性连接手段”。本论文通过大量的语言材料,在科学语言和文学作品这两种完全不同的语体中,对比了插入语、时间统一体、省略三种隐性连接手段的异同,指出了它们各自的特点 相似文献