遵循导入艺术,生成课堂精彩——例谈小学英语教学导入在对话课中的有效应用     

杨一兰 《孩子天地》2017,(5):36-37

教学是一门艺术,一堂成功的教学中同样也需要讲究导入的艺术。出色的导入不仅促进学生对旧知识复习巩固,又降低新知识难度,为新学习做好铺垫,从而使教学产生事半功倍的效果,让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识和技能。本人通过阅读教学文献及结合自身教学实践从小学英语对话课入手,从不同案例中阐述了导入的有效应用。  相似文献   

砍价     

杨一兰 《作文》2023,(Z2):20-21

<正>美好的周末到了，我发现宠物龟的存粮见底了，便缠着老爸去花鸟市场给它们买食。老爸同意了，不过一向倡导“能省就省”的他，出门前就和我约法三章：如果遇到合适的龟粮，要保持冷静，直到把价格砍到最低为止。我连连点头答应。一到花鸟市场，我的目光就被一家名叫“老王水族”的店铺吸引了，我上次在这里买过东西，质量相当不错，就它了！我拉着老爸走进店里，  相似文献   

洗头大作战     

杨一兰  张岩 《课外生活》2022,(2)

一个温暖的下午,我坐在窗台边的木椅上沐浴着阳光,忽然感觉头皮痒痒的。我用手一挠,几根发丝掉了下来;照照镜子,头发油腻地贴在头皮上,再闻闻,还有点馊味。我突然想起妈妈的话:“兰兰,你要是能学会自己洗头就好了。”  相似文献