排序方式： 共有13条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
分析高职数学课程的作用、高职数学教学现状和融入"课程思政"教育的意义,探索高职数学课程融入"课程思政"教育的路径。提出在数学教学中,借助信息化教学手段展示思政元素,通过典型案例融入思政元素,进行高职数学课程融入"课程思政"教育的实践,以期对推动以"课程思政"为目标的课堂教学改革起到一定的借鉴作用。 相似文献
3.
作为20世纪最杰出的音乐家之一,巴伦博伊姆所撰的《生活在音乐中》记录了他的音乐感官发展史,并突出强调了音乐与生命之间互为牵绊、互为影响的关系.本文从《生活在音乐中》出发,分析音乐节奏是怎样通过作品与演绎表现生命的情感与律动,并在此基础上阐述应该如何让节奏实现生命化. 相似文献
4.
杨荔 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(3):103-105
幼儿舞蹈教学的目的不仅仅在于舞蹈知识、技能的传授,还在于促进儿童的智力发展,增强儿童的身体素质,培养儿童的审美情趣,提升儿童的道德品质。幼儿舞蹈教学的重点应放在积极的兴趣培养,适当的技能传授以及必要的作品赏析。提高针对性、增强直观性、增加趣味性、融合情感性是教好幼儿舞蹈的有效策略。 相似文献
5.
做心灵的舞者——谈高校舞蹈教学中的文化渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
杨荔 《乐山师范学院学报》2009,24(11):103-104,107
舞蹈艺术通过气韵流转和肢体语言展示丰富多彩的社会生活,表达细腻独特的情感世界的同时,舞蹈世界就代表了一个文化的世界。舞蹈教学中的文化渗透能深化学生对舞蹈精神的全面理解,弘扬舞蹈艺术中的文化魅力,提高对舞蹈艺术的感受和体验。实践了文化渗透的舞蹈教学课堂才能真正体现了舞蹈艺术的内在精神。因此,要做心灵的舞者,高校舞蹈艺术的教学应与文化渗透紧密结合。 相似文献
6.
音乐欣赏是以具体的音乐作品为对象，以欣赏者的聆听为主要手段，以阅读分析乐谱、有关音乐资料及认识作曲家所处的社会背景为辅助手段，进而达到领悟音乐的真谛、得到精神上的愉悦、实现音乐审美目标的一种审美实践活动。通过音乐欣赏可使欣赏者获得有关作品、音乐家、音乐表现手段、音乐体裁、音乐史等音乐欣赏基本知识，扩大音乐欣赏的领域，开阔音乐视野，培养和提高音乐感受能力、音乐想象能力、音乐理解能力、音乐鉴赏能力和音乐分析能力，培养正确的审美观念和健康的审美情趣，成为具有一定音乐欣赏水平的音乐爱好者。许多师范生朋友… 相似文献
7.
面对新课改提出的挑战,学校管理者应该树立符合教育本质属性的学校管理观念,即把效率技巧、人的作用和协调水平统一起来考虑的管理观念及转变传统管理中重管理轻监督的观念。为了使学校管理观念的转变能够顺利进行,学校管理者还必须从众多方面不断加强自身的修养。 相似文献
8.
想像力是智力结构中一个富有创造性的因素。加强想像力的培养,是培养学生创造精神的必由之路。本文从如何培养学生想像力的角度出发,分析当前教学中存在忽视拓展学生想象思维、部分教师观念陈旧等问题,主张从课堂教学、利用教材,以及开展丰富的第二课堂活动,激发和培养学生的想像力。 相似文献
9.
中小学教师法律素养薄弱表现在对教育法律知识停留在知道的水平上、对于判断违法行为的标准不清晰、对教育法性质的认识存在误区等方面,导致此问题的原因有学校及社会缺乏运用教育法律分析教育问题的氛围、各类培训中教育法律课程设置不到位、传统文化的影响等方面,为了改变这种状况,提升教师法律素养,提出了在校园文化建设中培育法治文化、提升教师理性水平等五点建议。 相似文献
10.
露西·莫德·蒙哥玛利是加拿大杰出的女作家,也是在世界范围内具有很高知名度的加拿大作家之一。她所写的安妮系列小说,尤其是第一部《绿山墙的安妮》风靡全球。评论家与读者对《绿山墙的安妮》褒贬不一。本文集中探讨了该小说在不同读者人群和诸多领域中的接受状况,运用接受反应理论,且以女性主义者对小说的接受与该小说在日本的接受状况为例,指明小说《绿山墙的安妮》阐释的多样性,及对不同读者人群的吸引力。 相似文献