排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
我们常见到老一辈专家学者引经据典如数家珍,出口成章,下笔成文.原因就是他们在记忆力旺盛的少儿时代,下过一番熟读和背诵的工夫,积累了丰富的语言材料.作为语文教师,我们都知道,语文教学担负着积累语言的艰巨任务.语文课程标准中明确指出:"语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生的语文素养."确实,没有积累,就谈不上培养良好的语感,也决不可能有真正的听说读写能力,更不能学好语文.但现实的情况是,学生语言积累的薄弱成了他们语文能力持续发展的"瓶颈".因此,怎样让学生的语言积累有效高效,是我一直思考的问题和努力探索的方向. 相似文献
2.
大力改革语文课堂教学,提高语文课堂教学效率是我们所有语文教师面临的一个重要问题。因此教师应该提高学生的自读能力,让学生主动去学习,让学生的学习个性得到充分发挥。本人在教学过程中努力地做了一些尝试,希望与大家共勉。 相似文献
3.
我们常见到老一辈专家学者引经据典如数家珍,出口成章．下笔成文,原因就是他们在记忆力旺盛的少儿时代,下过一番熟读和背诵的工夫,积累了丰富的语言材料。作为语文教师,我们都知道,语文教学担负着积累语言的艰巨任务。 相似文献
1