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东南大学素有重视教学工作的优良传统，在近百年的办学历史中形成了浓郁的重教勤学之风，为国家培养了大批杰出、优秀的人才。在多年的教学管理实践中我们体会到，只有不断更新教育思想、树立适应社会和高教发展需要的人才质量观，才能深刻认识制约质量提高的矛盾、问题之所在，学校内部的质量活动才能获得源源不断的动力；只有全校上下都重视质量问题，将影响质量的各要素、各环节均置于受控状态，才能形成合力把教学质量搞上去；只有坚持求真务实的工作作风，凡是对提高质量有益的举措就持之以恒，一抓到底，才能真正见到实效。 一、强化… 相似文献
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素质,素养与创新 总被引：8，自引：0，他引：8
林萍华 《高等工程教育研究》2000,(1):57-59
当前的时代,是一个充满竞争的时代。在科教兴国战略的指引下,努力学习,汲取知识,追踪科技前沿,不断更新及拓展自己的知识领域,已经成为每一个有志青年的强烈追求。作为学校领导和教师,我们希望学生不仅在大学学习期间就有优秀的成绩及表现,更重要的是毕业以后有强大的后劲... 相似文献
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研究了Mn部分替代RFe11Ti中的Fe对化合物结构和磁性的影响 .利用真空电弧熔炼和真空热处理制备RFe7Mn4 Ti(R =Y ,Tb ,Dy ,Ho和Er)化合物样品 .室温粉末样品的X射线衍射和热磁曲线测量表明 :所有这些化合物都具有单ThMn12 型结构 ,且具有良好的单相性 ,其晶格常数和单胞体积随着稀土元素的不同而变化 .在DyFe7Mn4 Ti和HoFe7Mn4 Ti化合物的热磁曲线上出现了明显的补偿特征 ,补偿温度分别约为 12 3K和 90K .同时给出了这些化合物的居里温度、饱和磁化强度及每单位分子式的饱和磁矩 . 相似文献
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近年来,生活指导教师作为寄宿制学校或者有寄宿生的学校的一支不可或缺的教育管理力量,开始受到人们的关注.由于目前这些生活指导教师大多招聘于企业下岗职工或者农村的富余劳动力,因而对他们约定俗成的任务往往主要偏重于安全与保洁方面.这些同志虽然工作认真,能吃苦耐劳,但大多文化素质低,不谙教育规律,不具备学生管理工作经验,因而很难承担起她们原本应当承担的教育学生,服务学生,充分发挥寄宿部育人功能的任务.也正因此,积极促进生活指导教师专业化发展,在一定程度上决定着寄宿制学生管理的成败. 相似文献
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等离子喷涂技术发展现状及其应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
从等离子设备与等离子喷涂技术两方面综合分析了近年来等离子喷涂技术的研究现状和发展概况,并指出了等离子喷涂技术的发展方向。 相似文献
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采用电化学辅助技术控制阴、阳两极溶液中的钙、磷离子定向迁移,进入壳聚糖多孔支架内部发生反应并在孔隙表面沉积,制备了有机-无机复合多孔支架.应用XRD、SEM、煅烧法、孔隙率测定和压缩实验对支架的组成、形貌、无机物沉积量、孔隙率以及压缩强度进行了表征.研究表明,处理后支架孔隙表面沉积了低结晶度的羟基磷灰石,低倍下沉积层均匀致密,在高的放大倍数下发现,沉积层中存在大量的微孔,沉积层表面存在着球状物,该球状物是由许多小片组成的.沉积6 h时沉积量为支架质量的2.81%,支架孔隙率由96.0%减少到89.8%.与纯壳聚糖支架相比,复合支架的压缩强度由0.0550 MPa提高到0.0998 MPa. 相似文献
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工程实践与实验教学体系改革构想 总被引：10，自引：0，他引：10
与理科的注重分析和逻辑推理不同,工程技术人员常常面临着工艺过程的影响因素判断和多种技术方案的比较选优,以便采取最有效的措施解决工程实际问题.对此,在人才培养过程中,工程实践与实验教学以其"亲身经历与感受"的特征,在这方面有着其他教学过程无法替代的显著作用. 相似文献
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从基层学术组织的视角看高校学术团队建设 总被引：4，自引：0，他引：4
大学以教学、科学研究和服务社会为主要任务,在现代大学运行机制中,基层学术组织是大学功能的组织单元和操作单位,大学的职能主要是通过基层学术组织来实现的。随着我国高水平研究型大学建设步伐的不断加快,目前大学的基层学术组织形式远远不能适应大学发展的需要和三大职能的实现。因此,构建现代大学制度下的新型基层学术组织,进一步强化学术团队在教学、科研中的地位和作用,是克服基层学术组织弊端,促进科技发展的有效形式。 相似文献
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设计了应用TiNi形状记忆合金环作耗能元件的被动减振装置,并对装置的力学和减振性能进行了初步评价.对加载和卸载过程中力-位移曲线进行了研究,当不对环水平方向的变形进行约束时,力-位移曲线为近似于直线且接近重合的2条曲线;若应用滑块对环水平方向的变形进行约束,在力-位移曲线上能形成滞回环,且随位移增加变得更饱满.滞回环的加载和卸载部分不与横坐标平行,而是2条斜线,装置受力时的这种变形特点,可提高装置的抗过载能力.增加环的数量,在相同位移时装置的耗能量明显增加. 相似文献
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<正> 一、东南大学校园网建设及应用概况 1994年,学校利用世行贷款20万美元订购了校园网络设备;1995年4月东南大学校园网建成并投入使用,成为江苏省内最早建立的校园网。在此之前,1994年我校还与清华、上海交大等10所高校共同承担了中国教育科研网(Cernet)的建设任务,并在我校建立了Cernet华东北地区网管中心,该中心于95年12月通过验收,现担负着江苏、山东、安徽三省接入Cernet的172 相似文献
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