木瓜籽提取物的镇咳祛痰活性研究     

殷金玲  刘淑霞  潘志刚  殷金龙  鞠凤霞 《商情·科学教育家》2009,(19)

  相似文献   

“电化学研究方法”多元化教学模式与考核方式改革研究     

殷金玲  曹殿学  温青  王贵领  杨萍  果春焕 《教育教学论坛》2020,(10):172-173

"电化学研究方法"是面向化学工程与技术专业和材料学专业的一门研究生专业选修课程。通过采用PBL探究式教学模式的课堂讨论环节、课堂测验环节、英文文献阅读和总结环节、自选自做电化学实验等多元化教学模式和相对应的多元化考核方式来加强学生的创新意识和创新能力的培养,也为下一步研究生顺利进入硕士课题研究奠定了良好的理论基础。  相似文献   

变革学习方式 创新普通化学教学模式     

殷金玲  景晓燕  冯静  朱春玲 《教育教学论坛》2014,(23):61-62

针对面向工科类学生开设的普通化学课程的特点,提出了与自主、探索、合作的学习方式相适应的教学模式改革。通过新型教学模式的应用来提高非化学化工专业学生学习普通化学的积极性,从而进一步提高教与学的效率。  相似文献   

浅谈大学生班主任如何协助学生自主管理班级     

殷金玲  温青 《教育教学论坛》2014,(42):18-20

从制作个人档案、协助制定班级总目标、制定行为公约、进行生涯规划辅导、爱心传递和爱国主义教育、协助组织特色活动、协助组建良好班干队伍、特殊学生的教育疏导工作等方面讨论了大学生班主任协助学生自主管理班级。  相似文献   

有效提高普通化学教学质量的方法     

冯静  任月明  殷金玲  景小燕  王君 《教育教学论坛》2014,(30):80-81

普通化学是理科大学生的必修课程,在大学化学教学工作中提出有效教学的教学方法,教师通过化学学科自身特点启发学生的学习兴趣,激发学生课堂学习热情和学习效率,创设良好和谐的课堂环境,设定良好的学习目标并与学生有课堂互动,有效提高大学化学的教学质量。  相似文献