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化学学科作为中学教育活动中的重要组成部分,与人们的现实生活息息相关。在化学教学中,教师应从教材出发,有效地运用多媒体技术,使初中化学课堂活跃起来,最终培养学生的学习兴趣。本文论述了多媒体在初中化学教学中的应用,并结合自身教学经验提出新的观点,希望为同行提供借鉴。 相似文献
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阐述了有限自助式教学的目的、意义及具体的操作方法.设计AB两组学生的对比实验,在同等条件下比较侧向垫步推铅球有限自助式教学与普通教学的效果,实验结果表明,在相同时间.相同外界环境下,采用侧向垫步推铅球有限自助式教学效果明显优于一般常规教学,分析认为.有限自助式教学效果在发挥学生自身能动性上优于一般教学方法,可提高学生的学习积极性,使其学习过程中变被动为主动,解决了正常教学中“填鸭式”教学所带来的负作用.建议在中学基础投掷教学中大量使用该教学方法. 相似文献
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【教学内容】二年级（下册）第73～74页。【教学目标】1.使学生在具体情景中初步理解“倍”的含义,能解决“求一个数是另一个数的几倍”的简单实际问题。 相似文献
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从“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的指导原则出发，对社区图书馆的创建、发展及管理工作进行规范．有助于推动社区图书馆的健康发展。 相似文献
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江健 《少年作文辅导(中学版)》2006,(12)
习作要求选取你喜爱的一件物品描写,可以是动物、植物或是日常用品,注意写出特点。写作小锦囊状物文章是我们小学阶段经常练习的一种作文类别,通过细致的观察,将你所见的、所感的以及你与物品之间的某种联系写下来。以下几点,在写作中你注意过吗? 1．挑选自己喜爱的物品来写,这样才会有话可说,有话想说。2．注意认真观察,从不同的角度,按一定的观察顺序把你所要介绍的物品形状、颜色、味道等等特点写清楚。3．观察的时候,注意抓住重点。什么是你需要重点介绍的地方,观察也就要更细致哦!4．不论什么事物,把你的感情加进去,把你和“它”之间的某种联系写出来,文章会显得生动起来。怎么样,在写作之前赶紧去做作文准备吧!我们先来看看两位同学的文章。 相似文献
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情景一：某一大班幼儿在玩《小猴摘桃》的游戏,小朋友站成四路纵队先是练习,老师讲述完游戏玩法后,小朋友开始摘桃子。有一个叫明明的孩子似乎对游戏一点也不感兴趣,轮到他时,他老往后退不愿意做,老师在一旁喊：“明明快点,别磨蹭”。后面的小朋友也在催：“快点”。明明很不情愿的去摘了一个桃子,待孩子都练习一遍后便开始摘桃子比赛,孩子们都在为自己和队友加油,他们争分夺秒,惟恐落后。惟独明明表现不一样,又轮到他了,这次他更是畏惧,不管大家怎么说,他就是不动。老师急了,一个劲儿地催：“你这个孩子真没用,快去、快去,怕什么!”说完,又像老鹰抓小鸡似的,拽着明明硬是帮他摘回了一个桃子…… 相似文献
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通过对高校院系资料室的现状分析和改良展望,提出了在新形势下,院系资料室在重要性、建设性、规范性和人本性方面应该努力的方向。 相似文献
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中学物理教学中培养学生提问能力的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
“研究性学习”中强调学生发现问题、提出问题的能力。本文在阐述物理教学中让学生提出问题意义的基础上,提出了让学生提出问题的八条措施。学生“提问”意识的培养,首先要求我们教师要转变教学观念,变革教育教学模式,在课堂教学过程中,不断探索培养学生“提问”意识的教学方法,营造良好的教育环境,促进学生的创新精神和创新能力的发展,培养出新型的创新人才。 相似文献