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目前的生态危机与自然本身无关,而是人为的结果,本质上是一种文化危机.现代性在无限生产、工具理性、控制自然等方面对少数民族生态文化观形成了挑战.广西少数民族生态文化观能够为生态立区建设提供指导、参与,纠正生态立区建设中的后果,须从善于学习少数民族的生产生活方式、加强与少数民族双向交往、保存与延续等方面全面吸取少数民族的朴素生态文化观中的优秀品质. 相似文献
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我校青年教师陈金龙执教《白鹅》一课，荣获第六届全国青年教师阅读教学观摩活动一等奖，受到许多同行关注。“抓字、抓词、抓句、抓段，扎扎实实进行训练，从而带动篇章教学”，是我们设计教学的初衷，也是实际教学的亮点。 相似文献
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《新语文课程标准》指出，要把培养小学生说话能力作为主要培养能力之一，而小学语文中的朗读教学则在培养学生说话能力方面起着至关重要的作用。众所周知，自古以来，文人墨客做学问时提倡“书读百遍，其义自现”，杜甫亦言：读书破万卷，下笔如有神。由此观之，朗读在今天的语文教学中，仍然是不可或缺的重要部分。《新语文课程标准》明确提出，要让学生充分的朗读，在读中感知整体，在读中有所感悟，在读中培养语感，体验品味，实谓教学之佳法。那么，如何在多元化的教学模式中从事朗读教学呢？我认为教师一定要明确朗读在培养小学生说话能力方面的重要性，要重视朗读，具体表现如下： 相似文献
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在分析调查影响学习动力因素的基础上,针对《基础会计》课程特点,结合笔者的教学实践,探讨提高基础会计课堂教学效果的方法。 相似文献
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王美荣 《语数外学习(初中版)》2014,(9):34-34
正"阅读理解"作为中考英语能力测试的一个重点内容,主要考查学生对英语知识的运用能力,包括阅读能力、理解能力、分析归纳能力、逻辑推理能力等等。课程改革后,阅读理解题无论在内容上还是题型上都丰富了许多,和生活结合得也更为紧密,广泛涉及到经济、风俗、文化、科学技术等;而题型上也由原来的单一的短文形式变成了新闻报道、广告、通知、表格等许多文体的结合,与生活更为贴近,让学生能开阔视野,对培养学生的阅 相似文献
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对高校思想政治理论课性质、特点、作用和实现途径等的认识偏差,导致人们对思政课＂个体价值＂的误读,出现＂专业课程与思想政治理论课程一视同仁＂、＂思政课专职教师与辅导员一体化＂等一些意在提高思政课的实效性但实际效果截然相反的规章制度与改革措施。因此,为了加强促进思政课的建设,首先要正确认识思政课的本质与功能,采取相应措施纠正观念偏差。 相似文献
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据《中国青年报》报道,瑞典中小学普遍开设了专门的消费知识课程,300多页的专用课本有20多个章节:什么是广告?什么是消费者的权利?怎样合理安排开支?等等。而我国有上亿个中小学生,消费知识教育几乎为零,这不能不引起许多有识之士的焦虑。有人说,学生的主要任务是学习文化知识,没必要学其它东西。诚然,青少年正处于长知识、长身体的人生阶段,应该掌握更多的文化知识,以便适应社会前进 相似文献
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一、个性化教学风格的内涵和构成意义1.个性化教学风格的内涵所谓教学风格,是指教师在长期教学实践中逐步形成的、富有成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现,是教学艺术个性化的稳定 相似文献