排序方式： 共有24条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
素质教育要求在教师的指导下,树立学生是学习主人翁的观点,充分调动学生的主动性、积极性。但在目前的化学教学中,由于长期的应试教育势必仍存在“满堂灌”、“满堂问”的现象。许多学生因学习兴趣不浓、学习能力较弱、学习信心不足,被动参与课堂教学。教师应从思想上、行动上彻底进行改革,最大限度地培养学生的创新能力。 相似文献
2.
蒋旭东 《思想理论教育导刊》2010,(9)
当前,我国思想政治工作面临一个严峻问题,就是理论界和社会上出现了一种"淡化意识形态"思潮,其基本主张可以概括为"告别革命,远离政治,疏离主题,淡化意识形态".这一思潮有着深刻的思想背景,成为影响思想政治工作的巨大障碍.应对这种错误思潮,必须坚持以马克思主义为指导,坚决反对指导思想的多元化;努力建设好社会主义核心价值体系;紧紧抓住发展这个"第一要义". 相似文献
3.
蒋旭东 《思想理论教育导刊》2008,(10)
为了深入学习贯彻党的十七大精神,认真总结改革开放30年来高校思想政治教育取得的主要成就和基本经验,推进高校思想政治教育工作,由<思想理论教育导刊>、高校思想政治理论课教学研究中心主办、福建农林大学承办的第一届<思想理论教育导刊>论坛:"改革开放30年与高校思想政治教育"理论研讨会,9月7日至8日在福州召开. 相似文献
4.
从20世纪90年代开始，我国理论界和社会上产生了一股“淡化意识形态”的错误思潮，其基本主张可以概括为“告别革命，远离政治，疏离主题，淡化意识形态”。这股思潮的产生有着深刻的思想背景，对我国思想化建设构成了一定的威胁，必须予以分析和批判。应对这种错误思潮，必须坚持和发展马克思主义，做到与时俱进；保持清醒头脑，有所为有所不为，确定以国家利益为最高利益的意识形态发展战略；坚持唯物史观，大力解放和发展生产力。 相似文献
5.
蒋旭东 《邢台职业技术学院学报》2002,19(4):27-29
江泽民同志在“七一”讲话中关于“社会主义社会是全面发展、全面进步的社会”的论断具有十分重要的理论意义和实践价值。作认为,应该从五个方面理解这一思想的内涵：一、这一科学论断深刻反映了社会明演进的客观规律;二、这一科学论新是社会明协调发展规律的客观要求;三、社会的全面发展体现了社会主义的价值目标,反映了社会主义社会的本质要求;四、社会主义社会全面发展思想的提出是对我国和其他社会主义国家革命和建设实践经验教训的深刻总结;五、也是国际国内形势对我们提出的必然要求。 相似文献
6.
现代科学技术的发展将我们带入信息化、数字化的时代,它深刻地影响着经济的繁荣、社会的发展和每个人的幸福。然而,科学技术在20世纪的各项重大成就及其巨大的文化功能的实现,却是在特定社会环境中完成的,与社会对科学技术的整合密切相关。本文以20世纪具有代表性的生物科学技术的发展成就为例,分析了政治、经济、文化等因素对现化科学技术的整合作用,意在强调,在世纪之交的中国,必须吸取历史的经验教训,为21世纪科学技术的发展创造更多良好的社会整合条件,实现中华民族的腾飞。 相似文献
7.
正新年伊始,万象更新。我们满怀一年来的收获喜悦,迎来了2014年。值此辞旧迎新的时刻,我们谨向一年来辛勤耕耘在大学生思想政治教育工作一线的广大教师,向长期关心和支持我刊发展的广大读者,致以新年的问候和美好的祝愿!刚刚过去的2013年,是本刊春华秋实的又一年!这一年里,我们紧密结合高校思想政治教育和高校思想政治理论课改革发展的新形势、新任务,及时开展有关工作,取得了新的成绩。围绕学习贯彻、研究宣传党的十八大和十八届三中全会精神,开设专栏,努力推动十八 相似文献
8.
一、当代中国文化保守主义研究概况众所周知,在８０年代,特别是８０年代末的》文化热＂之时,主张》全盘西化＂、否定中国传统文化的观点一时甚嚣尘上,认为影响中国现代化进程的原因就在于中国过于深厚的传统文化。但是,随着时间进入９０年代,８０年代激烈反传统文化的主调迅速消退,相反逐渐出现了对包括激烈反传统文化在内的文化激进主义的广泛批判。在整个９０年代,》国学热＂具有广泛的影响力,文化保守主义思潮及文化改良主义倾向愈演愈烈,部分学者的学术立场和价值取向相对于８０年代都有较大变动和转向。对于这种现象,中国学… 相似文献
9.
新课程标准要求面向全体学生,让每一个学生都能体会成功。但往往成功只是优等生的专利,后进生却经常被失败、自卑所困扰。这就迫切需要培养他们的自信心,让他们也能够抬头挺胸。 相似文献
10.
蒋旭东 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(1):1-4
坚持马克思主义的指导地位是近现代中国的历史选择，是由建设中国特色社会主义事业的性质决定的，是我国和其他社会主义国家经验教训的总结，是日趋激烈的国际竞争的需要。 相似文献