首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3篇
  免费   8篇
教育   11篇
  2023年   2篇
  2011年   1篇
  2010年   3篇
  2009年   1篇
  2004年   4篇
排序方式: 共有11条查询结果,搜索用时 280 毫秒
1.
通过对惠州传统骑楼的解读,指出传统地域建筑在全球化时代遭受极大的冲击,传统历史街区在城市化、趋同化影响下正在走向衰落.但是历史街区的保护正在上升为一种积极概念,历史风貌与建筑的保护,一方面应尊重历史文化的发展规律,摒弃片面复原观念,实施全面的保护与继承;另一方面,要坚持可持续发展的原则,将传统历史文化和时代特征有机结合.  相似文献   
2.
本文在对国内外建筑教育深入分析的基础上,探讨了建筑学专业特色建设的思路,并结合实际系统总结了惠州学院建筑学专业特色建设的路径和成果.  相似文献   
3.
用地评价与城市发展方向选择   总被引:2,自引:0,他引:2       下载免费PDF全文
本文初步探讨了现代城市布局结构的生长方式及城市发展的动力因素,并以河南省博爱县县城总体规划为例,说明在当前的总体规划编制过程中,运用系统工程理论,通过对用地的评价,可以科学、合理、迅速地解决城市用地的发展方向问题.  相似文献   
4.
本文从研究清华大学建筑学专业新的培养方案入手,着重分析了其四年制本科培养方案的特点,在此基础上提出了完善惠州学院建筑学专业本科培养方案的四个原则.  相似文献   
5.
传播生态学的建立改变了传播学的传播思维,对经典传播模式进行优化与重构。运用传播生态学理念构建当代建筑批评的三角模型,包括社会环境、传播形式和媒介技术等3要素。通过对何镜堂院士的当代经典建筑作品的分析,阐释构建的建筑批评三角模型在建筑传播过程中的重要意义与价值,为当代建筑批评的研究提供一个新的视角。  相似文献   
6.
为应对复杂综合的城市化问题,满足新时代风景园林行业人才需求,《风景园林规划设计》课程教学改变传统教学思维,运用“城市-风景”一体视野,以深圳市龙华河为研究对象,通过调查研究、场地规划与重点地块设计3个阶段进行教学安排与课程内容设置。课程跨专业协作,强调研究精神,融合思政元素,全面拓展风景园林规划设计与研究领域的广度与深度,培养学生专业素养、职业道德以及对未来城市化问题的敏锐嗅觉。  相似文献   
7.
库哈斯的建筑思想虽然没有一个明显的完整体系,但在他看似复杂多变的的建筑思想中,贯穿着一种文化的理念. 他始终坚持建筑不是一种单纯的形式艺术,建筑必须要体现一种历史的文化感. 其立足于现代都市文化的开放性建筑思想,对当代的建筑学和城市规划理论产生了重要影响.  相似文献   
8.
专业启蒙阶段建筑学专业教学改革的探索与实践   总被引:5,自引:0,他引:5       下载免费PDF全文
惠州学院建筑与土木工程系建筑学专业启蒙教育阶段教学改革的研究成果主要内容是: 以培养学生的创造性思维能力为核心目标, 建立符合我系特点的建筑学启蒙教育新体系; 探索以专业知识平台为主线、以课程内容为基础的教学改革新思路和新方法。  相似文献   
9.
10.
80年代至上世纪末叶,中国建筑艺术理论研究跨入了新的历史时期。中外文化交汇由对外开放、自主受动,步入能动对话、多元发展的阶段,中国的建筑艺术理论研究开始了第三次的现代转型一建设有中国特色的艺术理论体系。本文以中外文化交汇和建筑艺术理论的三次现代转型为坐标,对中国现当代建筑批评研究的历史经验和教训进行了探索性的总结。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号