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为了促进社会主义市场经济持续、快速、健康发展，需要强化政府的宏观调控能力。为此，政府必须在具备宏观经济管理职能的同时，具有一定限度的所有者职能。它是社会化大生产和现代商品经济发展的客观要求。另外，文中对如何保留政府一定的所有者职能作了探讨。 相似文献
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“十五”时期,徐州市的经济发展思路为：以运兴商、以商促工、工商促农、外向工拓、持续发展GDP增长速度保持在10%,以食品、机械、化学、建材、商贸业为支柱产业,形成一个中心城市,一片重点布局区域和两条经济带的经济布局格式。 相似文献
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2004年,17个国家基础教育课程改革实验区进行了新课程实施以来的首次初中毕业学业考试。我们看到,各实验区物理、化学、生物和科学学科学业考试的命题,既较好地吸收了以往中考命题中成功的做法,也进行了积极的探索,呈现出一些新的变化。本文就这些变化中几个突出的方面,分类作一简单的评析。各实验区的命题都注重考查学生对基础知识与基本技能的掌握情况,试卷中出现了不少题材新颖、情境设置自然,特别注重考查学生在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决问题能力的试题。下面是其中较有代表性的几道试题。例1很多宾馆的卫生间装有热风干… 相似文献
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在新课程实验中,广大教师不仅以空前的热情接受教育教学新理念,而且努力改善自己的教学行为,涌现出了许多生动活泼的教育图景。但是,几乎所有的教师都担心,在随之而来的带有选拔性的考试比如中考中,进行实验的学生能考出好成绩吗?这主要不是对自己教学质量的不自信,更多的是忧虑各学科试卷是否能够真正体现课程标准的精神和要求。的确,要按照新课程的理念编制出试题是不容易的。有的人就说,新课程的理念好是好,但就是没法考———如果事实完全如此,新课程将面临走回头路的危险。请认真读读下面这篇文章,您的看法也许会有所改变———虽然此文谈的只是科学学科的中考问题,但其蕴涵的思想不仅超出了中考的范围,也越出了科学学科的界限。它为您打开的是深入思考新课程实践的窗口。 相似文献
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6σ管理法与精益生产整合研究 总被引：4，自引：0，他引：4
6σ管理法与精益生产近年来在企业生产与运作管理领域受到理论工作者及企业管理阶层的极大关注,分别成为提高质量、消除浪费的有力工具。文章通过对6σ管理法及精益生产思想的研究分析,阐述两者整合的理论基础及整合途径,提出6σ精益管理体系将极大地改进企业生产过程和产品的质量,改善生产过程的效率和效果,最终达到增进顾客价值熏提高企业业绩的目标。 相似文献
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薛跃 《读与写:教育教学刊》2008,(1)
学生有了学习兴趣,学习活动对他们来说就不是一种负担,而是一种享受、一种愉快的体验,学生会越学越想学、越学越爱学。物理教学引起学生兴趣的途径是:密切联系实际、加强方法指导与训练、加强学生动手能力及课外实验的指导、采用灵活多样的教学模式。 相似文献
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薛跃 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
长期以来经济理论界对社会主义生产目的的研究,偏离社会主义初级阶段这个最基本的国情,探讨的只是社会主义“生产目的一般”。本文认为:由社会主义初级阶段生产资料所有制性质和劳动者与生产资料的结合方式所决定,社会主义初级阶段生产的直接目的是价值的生产。这不仅是发展社会主义商品经济的内在要求,而且也是进一步提高社会经济效益、尊重企业经济实体地位的客观要求。社会主义“生产目的一般”,在理论上由于超越了社会发展阶段而流于“空想”,在实践中弊多利微。至于满足社会需要的使用价值只能通过商品生产者之间相互交换劳动,通过让渡商品价值来间接实现。 相似文献