高校实验室安全教育教学研究     

丁兆建  朱为菊  许天委 《教育教学论坛》2021,(12):17-20

实验室是高校教学和科研的重要组成部分,其安全对于高校和社会稳定具有重要意义。分析近年来高校实验室安全事故发生的原因,借鉴了国内外高校在实验室安全教育教学方面的成果,在琼台师范学院生物学本科生中开展实验室安全教育教学模式的探索。通过实验室安全事故案例教育,灌输“预防为主”的实验室安全理念;针对生物学科的特点,讲授实验室安全知识,培训本科生的事故急救技能;建立实验室安全准入制度。通过以上教育教学模式的探索和实践,切实提高了学生实验室安全意识和事故的急救技能,推进了平安和谐校园建设。  相似文献   

新形势下海南师范生教育实习现状调查及对策 ——以海南琼台师范学院为例     

郝慧华  王首丽  许天委 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(9):129-133

采用问卷调查形式,对新形势下海南师范生教育实习现状进行调查并提出实行实习准入制;重视表现性评价,建议免试认定教师资格改革;用好教育惩戒,禁止体罚学生;建立高校与实习基地合作机制;创设和利用条件,弥补大学实践教学的不足;重视实习总结,实现资源共享的应对策略.  相似文献   

小学教育专业职前培养实践类课程的建构与反思——以琼台师专语文教育专业为例     

王君  龙文希  许天委  许天江 《海南广播电视大学学报》2012,13(2):124-128

在新课程改革背景下,目前各师范院校均在探索师范生实践性培养模式,部分师范院校革新后教师教育课程实践类课程体系,主要由教育见习、教学技能训练、教育实习几个部分构成。反思高校师范生培养有效途径：教师专业化、人才培养职业化和“以小学为基地”的人才培养模式。  相似文献