畜产品加工教学团队建设的实践与体会     

刘骞  孔保华  许晓曦 《林区教学》2010,(7):4-6

教学团队建设是新时期高等教育为支撑我国建设创新型国家和人力资源强国的战略需求,满足经济社会发展和广大人民群众对高等教育迫切需要的重大战略举措。结合我校畜产品加工专业教学团队建设实践,对教学团队建设任务以及教学改革中的实践经验、创新性改革措施与体会做了详细阐述。  相似文献   

"3+1"人才培养模式下食品专业开放性实验教学的问题与对策     

杜鹏  许晓曦  孔保华 《实验技术与管理》2010,27(6)

从食品科学与工程专业实践教学现状出发,结合"3+1"人才培养模式下实践教学实际,指出了开放性实验内容、教学手段和资源、运行机制和考核方式上存在的一些问题,并针对上述问题提出了几点对策,以通过开放性实验教学来提高学生的创新能力.  相似文献   

师德师风建设是引领校风建设的一面旗帜     

许晓曦  郭鸰 《黑龙江教育学院学报》2008,27(1):61-62

校风是一所学校特有的精神风貌,校风是社会评价学校的主要依据,因此,古今中外教育无不重视校风建设,而教师的师德建设又是引领校风建设的关键。  相似文献   

提高大学生专业素质 培养食品加工专业创新型人才     

许晓曦  李艾黎  黄占权 《林区教学》2009,(8):5-6

创新型人才培养是当今高等院校教育发展的主要目标。尤其对食品加工专业的学生要求必须能够将理论与实践相结合,着重强化学生的实际动手能力和创新能力。因此,改变原有的学生模仿式实验模式,在各门专业课程中开展综合设计性实验,激发学生的主动创新能力和实践动手能力,为培养当今社会急需的“创新型＋创业型”人才奠定基础。  相似文献