师范专科学校公共计算机课程体系的研究     

王震江  谢莲芳  邱莎  陈雪芬  王武 《云南教育》2001,(25)

我们在深入调查研究的基础上,对师专公共计算机课程体系结构的设置进行了研究。师专计算机公共课程应分为三个阶段,第一阶段解决学生操作计算机的基本能力培养的问题。第二阶段学习多媒体技术基础、计算机网络技术基础、数据库应用和程序设计,为未来学习计算机应用技术做准备。第三阶段学习计算机教育技术、网络应用技术、图形与广告制作,为网络教育应用的普及和推广打下较为坚实的基础。  相似文献