分部积分中u的选择     

贺金波 《伊犁教育学院学报》2006,19(4):173-174

在高等数学的教学中,很多学生对分部积分法求积分感到很困难,其关键是不能恰当地选择分部积分法公式中的“u“和“dv“.笔者根据多年教学和解题经验,总结出分部积分中“u“的选择方法.  相似文献   

自主支持：促进动机内化的情境因素     

贺金波  陈艳 《教育研究与实验》2011,(3):89-92,96

自主支持是指个体的重要他人能站在个体的角度考虑问题,更多为个体提供选择的机会,较少控制个体的行为,鼓励个体自主解决问题和自我决定自己的行为。目前主要是采用自陈式问卷来对自主支持进行测量。许多研究发现,自主支持在提高学生的学业成绩、促进心理治疗的疗效、以及改进企业管理等方面均有积极的作用。而这些积极作用的核心是促进了个体...  相似文献   

关于高等数学教学的几点思考     

贺金波  陶黄林 《考试周刊》2009,(37)

长期以来,高校数学教学重理论轻应用、重知识传授轻素质培养.鉴于此文章作者认为高等数学教师应深思"为什么教?教什么?怎样教?"这三个基本问题,并指出,教师应更新教育观念,在教育工作中坚持科学素养和创新能力的统一,加大高等数学教育改革力度,调整课程体系与结构,鼓励大学生参加社会实践活动,以提高综合素质.  相似文献   

感恩与助人倾向的关系研究     

周玲玲  任磊  张航  贺金波 《教育教学论坛》2013,(21)

感恩是一种积极的社会情绪,具有激发积极社会行为的作用。本文研究了特质感恩和状态感恩对助人倾向的影响,并且分析了性别和是否独生等人口学特征对感恩及助人倾向的影响。结果表明感恩特质及其各维度和助人行为倾向具有显著的正相关,感恩深度、感恩频度、感恩密度对助人倾向有预测作用。  相似文献   

函数极限的一种简化求法     

贺金波 《海南师范学院学报》2006,19(1):13-15

阐明在求函数极限的过程中用等价无穷小代换能使计算简化，同时还讨论了等价无穷小的适用范围问题．  相似文献   

从初等数学到高等数学转型期的教学     

贺金波  鲁洁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(4):11-12

从初等数学到高等数学,研究对象发生了很大改变,内容较多,课时较少,部分学生还没从应试教育的习惯中转变过来.因此,教师需要针对教学内容的差异,采取不同的教学思路和方法,做好从初等数学到高等数学转型期的教学.  相似文献