机械类课程多维融合拉动式教学模式及提升路径探索———以机械孔件应力变形问题为例     

苏永生  贾文友  王建彬  钟相强  王刚 《滁州学院学报》2023,(2):112-116+130

针对机械类课程应力和变形等力学基础问题教学设计,开展了融入课程思政、工程应用、科研项目、学科竞赛、仿真模拟、教师能力提升、课程团队建设、全过程管理和教学效果动态反馈机制等多维融合拉动式教学模式及提升路径探索。在教学设计过程中融入多维融合拉动式提升策略,有助于引导学生对教学知识点的直观理解、激励学习动机、培养高度社会责任感和解决工程实践问题的创新性能力,为机械类课程教学模式改革和探索提供了一种新思路和新视野。  相似文献   

第四代评价理论下“拉式”教学评价体系构建研究     

刘莉  贾文友  王春亭  黄睿  苏永生 《池州学院学报》2023,(4):135-138

教学评价影响教育教学发展方向,是指挥棒。在探索第四代评价理论的变革历程、内容体系、价值取向、范式转向基础上,提出“拉式”高校教学评价体系,即通过梳理高校教学评价中学校、教师、学生三个利益相关者的“拉式”关系,构建面向凝练高校质量文化、提升教师教学能力、改革教师教学工作量绩效和落实产出导向理念的教学评价体系。“拉式”教学评价体系案例分析有助于提升教育教学价值取向,其既丰富了教学评价理念,又提高了教育教学培养质量。  相似文献   

VR技术在实践教学中的应用研究     

梁利东  江本赤  贾文友 《教育教学论坛》2019,(16):50-52

信息技术的快速发展,极大推动着教学方式和教学媒体的变革。虚拟现实技术在高等教育实践教学中的研究应用,将成为教学模式改革和提升人才培养质量的重要途径。针对传统实践教学中存在的问题,本文提出基于VR技术的虚拟教学理念和实施策略,从教学关系、教学手段、教学考核及VR课程资源的开发整合等方面,阐述虚拟教学的思路和方法。  相似文献   

能耗优化下移动机器人路径规划的变约束仿真平台设计     

林小樱  贾文友  魏文涛 《荆门职业技术学院学报》2024,(2):11-21

能耗优化下移动机器人路径规划面临移动机器人数量、作业路况、电源更换等多变化约束条件情形。基于MATLAB-App Designer开发工具,结合团队前期研究成果,设计具有交互界面的能耗优化下移动机器人路径规划变约束仿真平台。该平台根据变约束要求特性,改变具有障碍的不同规模地图、移动机器人数量、移动机器人起始及目标位置等,调用嵌入的不同智能算法,仿真生成移动机器人规划路径,实时显示能量消耗和路径长度等信息,为实际情形下移动机器人路径规划提供可靠的参考价值。  相似文献   

“慕课”背景下机械基础实验课程教学改革研究     

刘莉  贾文友  许德章  喻全余 《机械职业教育》2015,(2):17-18

"慕课"是一种新的在线课程开放模式,它在教学理念和教学设计上引发新的改革。借鉴"慕课"背景,研究机械基础实验课程教学改革,从建设课程自身、提高学生素质和增强师资团队三方面提出课程改革新思路和新理念。  相似文献