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亲爱的读者朋友们:春暖花开,一元复始。在这里跟大家聊聊自己的感想和新一年的"学术·研究"栏目。做了两年多的杂志编辑,我已经深刻地体会到做杂志是件十分艰辛但又充满快乐的事情。除了看到自己责编的文章印制出来后的极大满足感和成就感以外,在这项具有极强的计划性、规律性甚至可以说按部就班的工作中寻找创新点的挑战对我来说更具魅力和乐趣。眼前确定下一年度选题的工作,就体现 相似文献
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近几十年来,大科学所取得的成就是辉煌的,但与此同时,大科学也因为规模越来越大所导致经费不可持续等难题,而面临困境。究其深层原因,乃是由于大科学一味地依赖物质力量而忽视人类力量所导致。皮克林的冲撞理论为大科学的未来发展指明了方向。 相似文献
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为进一步探索中学德育改革与创新之路，交流、总结中央教育科学研究所“田家炳基金会学校德育研究与发展计划”项目实施经验，推进素质教育不断深化，中央教育科学研究所与常州市人民政府于2007年4月18—20日在常州市田家炳实验中学联合举办了“中学德育创新与推进素质教育研讨会暨中央教科所‘田家炳基金会学校德育研究与发展计划’项目工作坊”。 相似文献
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这里说的有偿新闻,是指商品化的新闻报道,即某单位向新闻机关(报纸、电台、电视台等)花了钱才能把本单位要宣传的东西宣传出去的报道,也就是新闻机关得到某单位支付的货币或物资后,才去进行采访的报道。其具体做法和表现形式,是多种多样的。对此,我抛开不述了。我只想谈一点搞有偿新闻的利弊。我总的看法是:搞有偿新闻弊多利少,今后不应再搞了。从短期行为看,搞有偿新闻是有一定的利益(或“效益”)的。比如,对新闻机关来说,是得了“实惠”,增加了财源。过去缺钱办不成的事办成了,如增加和改善技术装备,改进采访手段,改善办公条件,增加职工福利待遇,增发奖金;电视台还可购买电视节目、影片,丰富电视屏幕(至于节目质 相似文献
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2006年9月8～9日，由中国教育学会教育哲学专业委员会主办、北京师范大学教育学院承办的第13届全国教育哲学年会暨国际教育哲学研讨会在北京召开，来自日本、台湾及内地教育哲学领域的专家学者围绕“教育公平与社会变革”的主题展开研讨。 相似文献
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赵煦 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2009,23(3):100-103
对大学生思想政治教育进行评价是高校的一项重要的工作。从三个问题着手,展开探索,给大学生思想政治教育评价以明确定位。 相似文献
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外语教育的核心任务之一便是跨文化教育,而跨文化能力培养又是实现“立德树人”这一思政核心理念的重要举措,因此在大学英语课程中,将跨文化能力培养与课程思政相融合势在必行。文章主要分析了在内蒙古民办高校大学英语课程中跨文化能力培养与思政教育现存的问题,并参考跨文化能力培养相关理论提出了跨文化教育与课程思政相融合的有效实施路径。 相似文献
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伦敦城市人口变化是伦敦城市史的重要内容之一,它与转型时期伦敦和英国经济社会变化有着紧密的联系。反过来,又对伦敦和英国经济社会发展产生深远的影响。研究这些影响,对阐明伦敦与英国社会发展及两者重要联系颇有意义。 相似文献
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强纲领与科学客观性 总被引：1，自引：0，他引：1
赵煦 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,30(3):313-316
强纲领科学知识社会学通过把社会因素引入科学知识的成因之中,进而消解了科学的客观性基础。经过分析发现,科学客观性内在地要求人们对科学理论协调性的追求,协调力模式给我们在科学客观性问题的解决上以重要启示。 相似文献
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《中国德育》改版一年多来，得到广大作者、读者的热情支持和亲人般的理解，我们内心充满感激和感动。经过一段时间的磨合，新生的《中国德育》的风格和运作模式正渐趋稳定。开设“编读通道”栏目的初衷，就是想让作者、读者和编者像一家人一样坐在一起，聊聊怎么把这份刊物办得更像样，更拿得出手。这个任务很重，需要我们大家一起努力。 相似文献