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1.
四氯化碳加氢Pt/C催化剂活性下降原因浅析   总被引:6,自引:0,他引:6  
在FYX-1型1L高压反应釜上考察了Pt/C催化剂对四氯化碳加氢制氯仿反应性能的影响,结果表明,CCl4的转化率和CHCl3的选择性均达到95%-97%,但催化剂重复使用后,CCl4转化率明显下降,通过液氮容量吸附和原子吸收光谱法分析,其活性下降的原因可能是反应产生的氯离子与Pt/C催化剂发生了某种化学和物理吸附,氯和Pt形成了Cl-Pt中间体,部分氯占据了Pt/C催化剂的表面,从而导致催化剂活性下降。  相似文献   
2.
郑小明 《物理教师》2003,24(7):37-38
以往在讲授机械波这一内容时,一般采用挂图,条件好一些的则使用幻灯片或投影片等来辅助教学,由于不能很好地展示机械波的动态过程,许多学生难于完整理解机械波中的周期、波长、频率和波速的概念以及相互之间的关系,影响教学效果。如今,计算机技术的快速发展使我们可以很方便地设计出计算机辅助教学课件,许多网站也提供各种通用的多媒体课件。笔者根据自己在教学中碰到的实际情况,利用FLASH软件有针对性地设计了一个有关机械波的课件,模拟实际的波动传播过程、与圆周运动的比较等,分析起来形象直观,便于学生理解。下面详细加以说明。  相似文献   
3.
中等职业学校在招生形势大好的情况下,更应该保持冷静,要根据劳动力市场的需求并结合自身的师资力量、教学设施等方面的条件做好招生规划,避免盲目扩招。  相似文献   
4.
学习兴趣是学生学习的内在推动力,与学习动机密不可分。《教育手法》中就有“人皆寻乐,谁肯寻苦?读书虽不如嬉戏乐,然书中得有乐趣,亦相从矣。”笔者认为很好地运用实验教学就能调动学生的学习兴趣。实验教学是对小学生进行科学启蒙教育的捷径,可以使学生初步了解和认识自然界的一些事物,扩大学生的眼界,提高学生的学习热情.还有利于开发智力、培养能力和初步的学科学、用科学、爱科学的思想。  相似文献   
5.
郑小明 《文教资料》2010,(17):237-238
本文针对当前人们对高职"校本课程标准"的不同理解,分别从合法性、合理性和主体性等三个方面对高职"校本课程标准"进行了论述,认为高职"校本课程标准"是高职院校适应发展需要,在学院层面构建的课程标准体系,其制定与实施要充分调动和保护政府、企业、教师和学生等各方面的积极性。  相似文献   
6.
不同教育利益相关者在学校规模扩张过程中的相互博弈,使地方政府官员的教育需求得到彰显,而学生的教育需求却未受到应有的重视和保护。超大规模学校的出现表面上看是顺应了人们对优质教育资源的渴求,实际上超大规模学校与真正的优质教育资源并非等值和同质。对超大规模学校要进行综合治理:一方面要治理“超大规模学校”本身,另一方面要调整教育资源的配置格局,提升薄弱学校的教育质量。  相似文献   
7.
郑小明 《江苏教育》2012,(17):53-54
校长该不该上课?人们对这个问题看法不一。赞成者认为,校长是"教师中的首席",有着丰富的教学经验,有的甚至是名教师、特级教师。校长上课,可以盘活学校内部的人力资源,起到示范和引领作用,拉近校长与普通教  相似文献   
8.
考察了稀土氧化物负载CuO催化剂的CO氧化活性和还原性能,发现CuO/CeO2催化剂具有很高的CO氧化活性,65℃时,CO转化率可达95%.  相似文献   
9.
环境能够影响人们的心理和行为方式。与人类所处的其他环境相比,互联网是个崭新的环境,它已经成为影响人们心理的一个新的因素。本通过对互联网环境的特殊性、匿名性的分析,探讨了对上网心理的影响及上网在这个环境中的心理活动。  相似文献   
10.
正伟代主席在全区职业教育现场会前提出明确要求,要把职业教育作为宁夏今年三项重点工作之一,去研究、去部署、去推动。我们按照这个要求,组织自治区有关部门,用10天时间,到5市6县和三分之二的职业学  相似文献   
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