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目前，各个学校都很重视学生预习，然而实际教学中的课前预习不甚得法。有些老师对预习内容的设计重视不够，设计的预习内容不切合教学实际，或与新课学习联系不紧密，甚至要求过高或过低，没能发挥预习的作用。有些教师对学生预习的成果缺少有效的检测监督，不能很好地将预习内容与新课的学习有机结合，导致预习与新课学习相脱节。笔者认为，要使课前预习切实有效，就必须精心设计预习内容，切实抓好预习检测。 相似文献
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正一、研究背景积极心理学这个词最早出现在1945年人本主义学派代表人物马斯洛(Maslow,A.H.)的著作《动机与人格》中。1958年,美国著名心理学家贾霍达(Jahoda,M)在其编订的一套心理健康系列丛书中提出了"积极心理学"的概念[1]。至2002年斯奈德和洛佩慈主编的《积极心理学手册》的出版正式宣告了积极心理学的形成[2]。积极心理学的提出打破了一个多世纪以来心理学的病理性模式,在 相似文献
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本文针对部分独立学院教育成本管理相对模糊问题,提出企业式的高等学校成本管理实现方法,该方法以企业竞争意识为依托与指导,将独立学院教育成本管理通过成本预算、成本定额、成本总结等方法来实现,这些方法有效地解决了独立学院教育成本管理中长期所存在的问题,使独立学院教育资源的利用率得到显著提高。 相似文献
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教学要求: 理解课文内容,正确、流利、有感情地朗读课文。知道壁虎、鱼、牛、燕子、黄牛尾巴的作用和壁虎尾巴的特点。掌握“壁”、“告”、“虎”等8个生字,并能在田字格正确书写。完成课后练习。 教学重点: 壁虎、鱼、牛、燕子、黄牛尾巴的作用。 教学难点: 壁虎尾巴的特点。 教具准备: 相似文献
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技术出口是指技术供方国家的企业、团体或个人同技术受方国家的企业、团体或个人之间的有偿技术转让。就其内容而言,狭义的技术出口包括工业产权(专利、商标)、专有技术和技术服务;广义的技术出口不仅包括前三个方面,而且还包括含工业产权和专有技术的技术装备,即“硬件”技术。技术出口的方式多种多样,具体包括许可证贸易、特许专营合同、技术服务、承包工程、含有专利或专有技术的成套设备或生产线贸易、补偿贸易、含有专利和专有技术转让的合作经营与合资经营以及合作生产。技术出口的目的是以“软”带“硬”,即通过技术出口带动设备、产品和劳务出口,实现多创汇。例中国化工建设总公司向尼泊尔 相似文献
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当前应用于异构网络环境中垂直切换下的TCP性能急需提高,基于网络负载估测模型对TCP友好性拥塞控制进行了改进,建立了改进的Switch-TCP算法。采用快速、慢速网络拓扑的异构形式进行对比实验,得出:在相同通信量的情况下,改进的Switch-TCP流发生的拥塞要明显少于Reno流,改进模型不仅能够提高网络可用资源的利用率,而且还能有效的控制了拥塞窗口的变化,减少拥塞的发生次数;改进的Switch-TCP发送端能够使不必要的重传有效的减少,从而有效地降低发送端的能量消耗;在快速切换态时,Switch-TCP达到网络最佳利用率的时间比TCP Reno大约早了4 s。 相似文献
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郭菊 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
1．现在教育虽然比以前有了很大的改善,但是其中还存在着大量问题
许多农村的经济条件不好,出现了大量外出务工人员,留守子女得不到及时全面照顾,对留守孩子的心理发展起到了一定的负面作用。我深感学困生的转化是教学效果是否成功的关键,学困生的表现也各不相同。有＂学业型学困生＂（＂学业型学困生＂是指＂非智力不足或智力低下,而是由于性格上有缺陷,学习习惯差,学习方法不恰当,学生生活方面有问题而导致学业基础差,表现为不能完成教学大纲所要求的学习任务,学业成绩低于自己智力水平的学生＂）。还有一种属于＂品行型学困生＂（经常发生违反道德准则或有严重的违规违纪行为,妨碍他人学习、妨碍教师教学活动的开展、妨碍班级教学常规的学生）。还有其他的诸多原因等。都需要我们教师去找出原因,对症下药。帮助学生走出误区、阴影等,引导学生逐步引导使其转化,转化后要及时巩固避免再次变为学困生。 相似文献
许多农村的经济条件不好,出现了大量外出务工人员,留守子女得不到及时全面照顾,对留守孩子的心理发展起到了一定的负面作用。我深感学困生的转化是教学效果是否成功的关键,学困生的表现也各不相同。有＂学业型学困生＂（＂学业型学困生＂是指＂非智力不足或智力低下,而是由于性格上有缺陷,学习习惯差,学习方法不恰当,学生生活方面有问题而导致学业基础差,表现为不能完成教学大纲所要求的学习任务,学业成绩低于自己智力水平的学生＂）。还有一种属于＂品行型学困生＂（经常发生违反道德准则或有严重的违规违纪行为,妨碍他人学习、妨碍教师教学活动的开展、妨碍班级教学常规的学生）。还有其他的诸多原因等。都需要我们教师去找出原因,对症下药。帮助学生走出误区、阴影等,引导学生逐步引导使其转化,转化后要及时巩固避免再次变为学困生。 相似文献
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