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钟伟红 《华南师范大学学报(社会科学版)》1999,1(1)
什么是教师管理的人本观念？回答这个问题前,必须先弄清楚什么是“人本”、什么是管理的人本观念。所谓“人本”,顾名思义,就是以人为根本。管理的人本观念,是指管理主体在管理实践中确立,并运用于管理实践的一切从人出发,以人为根本,旨在调动人的主动性,创造性和积极性的思想观念体系。马克思主义的人性观是管理的人本观念的理论基础。马克思主义的人性观是科学的人性观。它从人的社会性来考察人的本质,认为“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”人之所以区别于一般动物而成为人,就在… 相似文献
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钟伟红 《读与写:教育教学刊》2009,6(1)
阅读教学在英语教学中占有重要的地位,是提高英语教学有效性的主要途径之一.长期来受传统教学法的影响,在阅读教学中存在着一些问题,影响着阅读教学有效性的取得.本文利用实例说明在阅读教学中,教师应该改变观念,将阅读策略训练与阅读活动设计有机结合,通过培养学生的阅读策略,提高他们的阅读能力. 相似文献
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早在三十年代教育家陶行知就提出了“素质教育”的问题。由于中国封建社会沿袭下来的社会本位的教育价值观对人们的文化、心理结构与思维方式具有强大的影响力,我国一直是强调教育为经济服务,强调它的工具价值。随着整个国家向现代化发展,我国的社会主义市场经济建设和世界一体,区域一体化背后的激烈竞争,迫使我国的基础教育价值取向由“升学教育”转变为“素质教育”。李鹏总理的《在全国教育工作会议上的讲话》明确指出：“适应建立社会主义市场经济体制的需要,面向21世纪的发展机会和挑战,必须进一步深化教育改革。加快教育事业的… 相似文献
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