读一读更有效——阅读在数学课堂教学中的应用     

华丽芳  钱琛 《小学教学研究》2010,(6):56-57

提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键。教学的有效性是指在教学活动中．教师采用各种方式和手段．用最少的时间、最少的精力投入．取得尽可能多的教学效果。笔者认为,在数学教学中如能找准知识的生长点．选定知识的重点难点．把握学生思维的发散点．找准恰当的时机．将阅读渗入课堂教学．能有效地启迪思维．培养学生的探索精神．锻炼学生的思辨能力．激发学生的创新意识．促进知识的主动建构．成就精彩的数学课堂。  相似文献   

紧扣策略本质 建构策略模型——“解决问题的策略——转化”教学片断与思考     

刘晴  钱琛 《小学数学教育》2024,(6):53-55

<正>解决问题的策略是苏教版教材的特色内容之一,看似相互独立的策略之间实则相互关联、自成体系。画图、列举、转化、假设等策略都指向六年级学习的选择和运用策略解决实际问题。在解决实际问题时,学生能主动而灵活地选择合适策略的前提,一定是对特定策略的本质有清晰的认识,对相关策略的模型有充分的体验。因此,在教学转化的策略时,要让学生体会转化的本质,明白什么是转化、怎样转化以及为什么要转化。  相似文献   

静脉全麻药电化学检测研究概述     

黄菲  周慧  毛云飞  沈明  金党琴  钱琛 《黄冈职业技术学院学报》2021,(1):85-89

静脉全麻药是一类重要的临床用药,由于其直接作用于人体中枢神经系统,品质必须严格监控。电化学方法因具有简便、灵敏等优势而广泛用于这类药物的检测。本文概述了最近二十年静脉全麻药检测领域的研究进展,指出分子印迹、微流控芯片、免疫传感和多手段联用等技术在领域内获得了广泛应用,但仍存在化学修饰电极使用程度低及电流型传感器构建数量少等问题。预计未来的研究将会聚焦于深化检测技术联用和芯片分析及制备纳米复合材料修饰电极。  相似文献   

快乐的阅读天地     

钱琛澳大利亚 《幼儿教育》2010,(3):20-20

在澳大利亚，孩子通过哪些途径学到知识？很重要的途径就是通过玩和做游戏，还有就是上图书馆。 澳大利亚的图书馆可是遍地开花，每个小区都有图书馆，而大区的图书馆规模就更大些。每个人包括刚出生的宝宝都可以在自己所属的区免费办理借书证，  相似文献   

冬天不再寒冷     

钱琛澳大利亚 《幼儿教育》2010,(1):24-25

冬天寒冷的时候,总希望夏天快点到来。但是在澳大利亚．冬天却别有一种乐趣。  相似文献   

丹尼尔上幼儿园     

钱琛 《幼儿教育》2008,(12):42-43

<正>丹尼尔3岁了,我们开始着手联系附近的幼儿园。询问幼儿园的环境、设施、收费情况以及是否提供午餐等一些问题,然后根据我们的实际情况和幼儿园预约好,带上丹尼尔去实地考察。  相似文献   

校企合作视域下职业院校大学生核心素养培育路径     

钱俊  钱琛 《林区教学》2019,(9)

职业院校是培养技术技能人才的主要阵地,随着人才培养目标的多元化,职业核心素养逐渐成为技术技能人才培养质量的重要指标,国家出台各项政策对学生的核心素养培育提出要求并给予指导。当前,职业院校重技术技能教育,对大学生核心素养的培养认识还不够充分,培养体系还不够健全,而校企合作、协同育人则为大学生核心素养培养提供了方向和途径。因此,在校企合作视域下研究职业院校大学生的核心素养培育途径有重要意义。  相似文献   

过节     

钱琛 《幼儿教育》2007,(22)

Mothers Group(妈妈小组)有专门为来自海外的妈妈和孩子组织的活动,我带丹尼尔参加了。我们这组有来自中国、法国、德国、印度等不同国家的移民。除了负责人外,另外的工作人员都是义工,也就是国内所说的志愿者,她们不是固定的。澳大利亚有很多从事各项工作的义工。我们海外Mothers Group遇到节假日就会举行庆祝,比如复活节和圣诞节,这两个节日都是大假。复活节在4月,连周末共放4天假。说实话,我对西方节日的具体意义说不清楚,只是和孩子一样,觉得只要有假放就很好。不过我想也应多了解一些这方面的知识,万一孩子问我这个问题,我也好回答他。  相似文献   

清洁日和购物日     

钱琛 《幼儿教育》2007,(20)

如果在国外时间待长了,会渐渐习惯当地的一些做事方式。就比如在Mother group(妈妈小组)里,我们也会自己动手做一些工作。就拿这次的清洁日来说,事先我们已经拿到活动安排表,所以没有人会大惊小怪。我们需要做的工作是清洁孩子的玩具。家里的玩具通常只有孩子自己玩,不需要常清洗,但是公共的玩具,玩得时间稍长,就要清洗。Mother group里的玩具都是用我们交的一部分活动费买的,所以也算我们自己的玩具。  相似文献   

高职学生信息素养的合理化教育分析     

钱琛  王元有 《内江科技》2010,31(10):186-186,188

学生信息素质的培养不仅是文献检索课的教学目标,更是高等教育的基本任务之一：本文在介绍高职院校文献检索课教学现状的基础上,提出了高职院校的信息素养教育必需充分发挥教师的主导作用,立足实际,合理化地选择和开发教材、安排教学内容、优化教学模式和创新考核方法。  相似文献