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图像处理和机器视觉课程涉及知识面广,需要掌握计算机、数学、大数据、编程等相关知识,但现有的图像处理和机器视觉实验系统程序结构复杂,传统的直接在命令行进行编程的方法在教学直观性方面表现力弱,学生在课程学习中无法理解机器视觉相关算法的基本原理,不适合在课堂学习的初级阶段推广。为提高教学质量及学生的学习兴趣,在Matlab环境下,本文利用图形用户接口(GUI)设计并开发了此套图像处理辅助教学系统。本系统涵盖了图像处理和机器视觉的核心内容,分为图像修复、图像增强、图像滤波三大部分,实现了图像处理的可视化操作,系统交互性强,特别强调了模块化工程,将每个实现图像处理功能的代码分别进行function函数定义,有利于老师的教学讲解与学生的理解、自主学习。设计结果表明,该系统对图像的处理效果良好,化抽象为直观,可以更好地辅助教师授课、帮助学生理解和自学。 相似文献
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随着中德贸易的不断往来,市场对于德语专业人才的需要不断增加,由于很多高职院校都开设了德语专业,德语专业的毕业生人数不断增加。面对如此严峻的就业形势,求职者能够找到一个自己喜欢而且与本专业相关的工作,关系到每一位求职者的切身利益。基于此,从新的视角开拓德语专业就业的新思路,以期实现每位求职者的自我价值。 相似文献
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随着经济全球一体化趋势的不断发展,外语教学已经成为职业教育的重要组成部分,特别是德语专业作为小语种,更是受到学生的普遍欢迎。可是,目前我国职业教育中对于小语种人才的培养还存在很多缺陷,如何将所学的德语专业知识和今后的具体工作联系起来,构建完善实用的教学体系,是当今高职类外语教学的当务之急。 相似文献
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20世纪,发生在信息传播界最伟大的革命之一就是网络媒体的兴起与繁荣。1998年5月,在联合国新闻委员会的年会上,因特网和正在兴建的信息高速公路被正式确认为继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”。美国的传媒专家小鲁道夫·恩里克曾就全球范围内不同媒介从出现到形成5000万受众规模的历程做过一番比较:广播用了38年,电视13年,有线电视10年,而因特网仅仅用了短短的5年。面对如此状况,不少人都预言:电视在20世纪被网络所取代。然而,至今电视及其所播 相似文献
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依据教育部2008年的一次专项调查,分析了中职学校职业指导教师培训存在的主要问题,提出了对中职学校职业指导教师培训的建议,即:中职学校职业指导教师培训应具有灵活的课程设置和分类指导的培训模式;重视职业指导专业能力的提高;促进中职学校职业指导教师学生观、评价观、师生观的转变;提高中职学校职业指导教师运用多种教学方法的能力. 相似文献