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1.
2.
让学生成为德育主体   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育不应止于知识与技能的传授,而应以形成完整的人格为最终目的。让学生成为德育主体,提高学生的道德判断能力和明辨是非能力,力求学生在接受教育的同时懂得进行自我教育,培养学生道德教育的自我享用功能,并尊重德育主体的"个性",因材施教,充分发挥学生的个性,达到"教是为了不教"的德育最高境界。  相似文献   
3.
创新意识和能力是创新的导向和基础,是可以经后天训练和培养的。本文以函数教学为背景,为在加强基础知识、基本技能和思想方法教学的同时,应注重对学生创新意识和能力的培养,为学生今后的再学习和再发展奠定基础。  相似文献   
4.
民营经济作为我国经济中最具活力的成分,经历了从无到有、迅速成长的过程,随着民营企业规模的不断提高,民营经济已成为我国国民经济的重要组成部分。但随着经营规模的高速增长,民营企业中出现了企业经营规模增长而销售利润率下降的现象,产生了与古典经济学规模经济理论相矛盾的悖论问题。本文就我国民营企业发展中出现的这一问题及其解决对策进行探讨,以期为我国民营经济的顺利发展提供有益的借鉴。  相似文献   
5.
数学新课程标准具有十大新理念,其核心思想是:人人数学观,突出了数学的基础性、民主性、活动性、层次性、开放性、生成性和发展性.与其相对应的是新课程理念下的数学课堂教学具有情境化、生活化、自主化、情感化的鲜明特色,把学习的主动权还给学生,鼓励每个学生亲自实践、大胆探索,积极地  相似文献   
6.
酒是人们日常生活中的重要饮料,但过量饮酒要引起酒精中毒,长期大量饮酒更易形成乙醇性脂肪肝、乙醇性肝炎和肝硬化。就孕妇而言,还会造成胎儿性乙醇综合症,影响胎儿的发育成长。反对酗酒,劝阻长期大量饮洒,对于保证人民健康是极为必要的。因此,了解乙醇在人体内的正常代谢无疑具有一定的生理意义、临床意义和社会意义。正常人饮酒后,乙醇在胃和小肠上部迅速被吸收(胃30%,小肠上部70%)。被摄取的乙醇,90~98%在肝脏中被代谢,剩下的2~10%由肺和肾脏排出。人的乙醇代谢率,从其在血中浓度的消失率来看,为100~  相似文献   
7.
首先分析了过程质量控制方法及控制要点的设置与实施,结合某高层建筑工程项目,通过PDCA循环,以钢筋保护层为控制目标,分析影响质量因素,统计分析主要影响因素,并提出相应的改进措施,不断加强质量监控,最终实现了控制目标所设定的要求。  相似文献   
8.
城市台的用武之地就在城市,以具有显著地域文化特征的线上节目内容以及城市独有的线下活动资源为武器,创造出无可替代的媒体传播力、影响力,直至营销力。  相似文献   
9.
10.
《普通高中数学课程标准(实验)》强调数学教学的目的既要使学生掌握三基,又要培养学生的数学能力和创新精神.这就对教师在教学设计时提出了若干要求:首先,对一些问题进行横向的拓宽和纵向的深入,同时还要营造出开放、民主的学习环境;其次,培养学生自觉探究的学习习惯,引导学生对问题进行反思。让他们从多角度、多层次进行思考与探索.这样既有利于发挥教师的教学智慧和创造性,也有利于最大限度地培养学生的学习和创新能力.  相似文献   
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