职业院校化学教学和环保教育的分析     

陈月 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):35-36,38

环境与化学之间的关系是密不可分的,在进行化学研究的过程中必须会对环境有着或多或少的影响。本文主要深入化学实验研究去探讨化学的本质,从而展高校环保教育,以此提高高校学生的环保意识。  相似文献   

小学数学教学发展智能的探索     

陈月联 《四川教育》1981,(1)

在小学数学教学中,怎样培养学生的能力,发展学生的智慧?我根据学生的实际,从以下几方面进行了探索。一、给钥匙,教方法,启发思维,增长智慧学生掌握了获得知识的方法,才能较快较好地获得知识。怎样让学生掌握学习方法呢?这里以两  相似文献   

共享型医学虚拟仿真实训中心的构建与应用     

陈月  彭金  龚国梅 《泉州师范学院学报》2023,(2):104-108

基于共享型医学虚拟仿真实训中心的构建，介绍虚拟仿真实训中心构建的主要内容，包含虚拟仿真实训中心教学场所、教学资源和管理机制的构建.论述共享型医学虚拟仿真实训中心的应用情况.研究表明，该中心既可以满足学生的教学需要，提高学生的实践能力和创新能力，又可以满足教师开展教学改革的需要，提高教师的教学水平和创新能力.同时，该中心还具有社会服务功能，实现良好的示范和辐射作用.  相似文献   

活动性教育的实践与原则     

陈月 《班主任之友》2003,(3):16-17

活动性教育是以学生的兴趣与内在需要为基础，以主动探索、变革、改造活动对象为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的，由学生自主参与的主体实践活动。素质教育的根本目标就是培养全面发展和富有个性的人，而人的心理、能力、个性是在活动中形成、发展并表现出来的。为了在活动中发展学生的心智，培养学生良好的个性品质，完善学生的人格，实现其素质的全面发展，班主任应该有目的、有计划地组织学生参加各种有意义的活动。1.以“五自”活动为基点，优化学生品格“跨世纪中国少年雏鹰行动”是共青团中央和全国少工委组织的，旨在着力培…  相似文献   

借助电子地图培养区域认知素养的教学策略与案例实践——以“地质灾害”为例     

王哲文  王鹏  王玮  陈月  段美娟 《地理教育》2023,(7):24-29

电子地图作为一种新型教学工具,既可以培养学生的区域分析能力,也可以培养学生运用区域视角认识地理事物的意识,在地理教学中发挥着重要作用。基于区域认知能力培养视角,明确了高中地理教学中运用电子地图培养学生区域认知能力的优势,提出运用电子地图创设地理情境、引导合作探究、开展制图实践活动等路径培养提升高中生比较分析区域要素、概括描述区域特征、认知评价区域发展的能力和素养,并以“地质灾害”为例进行案例实践,以期为一线地理教师开展地理教学提供参考。  相似文献   

新时期廉政文化建设的思考     

陈月 《商情·科学教育家》2009,(27)

  相似文献   

加强社团建设，促进高职院校学生全面发展     

陈月  王欣 《连云港职业技术学院学报》2013,26(2):72-74,89

当前高职院校学生社团在大学生思想政治教育和繁荣校园文化等方面发挥着重要作用,其基本类型有：兴趣爱好型、知识学术和专业技能型、公益服务型,在促进学生全面发展方面具有提升思想道德、专业素质和能力等方面的积极作用。但是由于经费和管理等原因,高职院校学生社团还存在一些不足。为了更好地促进其作用的发挥,可以从发展高职特色学生社团、加大对学生社团的投入和管理以及正确引导等几个方面着手进行。  相似文献   

基于垃圾围城 当代大学生日常生活应对策略的思考     

马秀琴  刘红凯  杨振民  陈月  王慧  董慧芹 《教育教学论坛》2019,(10):221-222

中国城市生活垃圾的接连增长是当前困扰中国城市可持续发展和人居环境提升的难题之一。本文就我国城市生活垃圾分类现状及预测进行了综述,引出面对此垃圾围城现状我们当代大学生应采取的策略,同时就此方面进行展望。  相似文献   

落实“双基”培养联想思维     

陈月联 《四川教育》1989,(6)

小学生的联想,一般有定势联想、再现联想和发现联想。分析问题时,对前提性条件的联想,叫定势联想。例如,要学生计算某个长方形的面积时,会自然地联想到这个长方形的长是多少、宽是多少,长方形的面积计算公式是什么等问题。因为长、宽和面积计算公式都是计算长方形面积的前提条件。分析问题时,对相应知识的联想,叫再现联想。例如,要学生辩析“12是倍数,6是约数”这  相似文献   

修水管     

陈月 《顽皮娃娃》2007,(6):4-4

啊，水管漏水了!住在大楼里的小动物们都在等着用水。小朋友，请你把下面的小图剪下来，贴到正确的位置上，把水管修好。[第一段]  相似文献