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英语日益成为一种国际上通用的语言交流工具,英语学习是否快乐和感兴趣直接关系着学习者的学习效果的好坏。本文从词汇学习、课外阅读、休闲娱乐三方面探讨如何在英语学习中体验快乐,增强兴趣和提高学习效率,让学习者找到培养英语学习兴趣的捷径。 相似文献
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顾楠 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(9):83-85
风是看不见、摸不着的,它是一种相对抽象的存在,如何把这一抽象的事物转变为具体的形象,让学生易懂易学是教学的难点。在教学实践中,可根据教材的特点,把握儿童的心理特征,通过大量生动直观的图片,让风走进学生的心灵世界。 相似文献
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本篇论文以分析苏教版第一单元至第四单元,“数一数”、“比一比”、“分一分”和“认位置”为例,并结合小学生的心理角度,来对这四个单元的小学教材特点、实践建议、发展方向进行基本分析和论述。笔者在此文中要探究的问题是如何通过一本小小的教材来更好地推动学生的学,使学生知晓如何学习,知道怎么学习,并成为学习真正的主人?我的实践建议是:让生活数学语言化,数学语言生活化。大部分儿童在学前教育阶段,已经对这几个单元的知识点有所了解,能像唱山歌似的说出“1、2、3.....”,能大概地比较物体间的长短、高矮、轻重;那作为教师,我们还需要教什么呢?在小学的课程标准中谈到,学生不仅要知道学什么,还得知道怎么学?教师不仅要知道教什么,还得知道怎么教?陶行知曾说:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。”[2] 相似文献
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青少年乒乓球运动基础的训练内容主要是对运动员乒乓球技术、战术、体能和心理以及四方面竞技能力进行科学、系统、全面、循序渐进的训练。在青少年乒乓球基础训练的过程中,教练员应结合青少年生理、心理和实际条件等一些特点,科学合理地安排青少年的基础训练,以提高训练质量。 相似文献
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校企合作是学校、企业在各自不同利益基础上寻求共同发展、谋求共同利益的一种组织形式。本着优化资源利用、凸显校企联合办学优势的原则,以此将企业经营中经实践检验的知识体系引用到高校教学中去．从而创立更符合企业需求、“方向培养”与“工学结合”为一体的创新性人才培养模式,为区域发展培养更多的IT人才。 相似文献
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学校“教育惩戒”是基于教师权威和师生关系而产生的针对学生问题行为的教育方式,但现如今,由于缺乏清晰的教育惩戒边界的诠释和有效的理论基础,教师在实际执行教育惩戒权时常常出现各种棘手的问题,表现为缺“情”、轻“威”、无“度”,存在切实的现实隐患。从杜威的“教育无目的论”来看,教育惩戒处理方式本身不是根本目的,惩戒“高高举起,却能轻轻落下”,能够得到学生内心的真正认可,实现教育惩戒权的理性回归,才是教育惩戒不贬值反而保值、增值的唯一路径。 相似文献
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英特尔国际科学与工程大奖赛是当今世界上规模最大、参与最广、影响最盛的中学生科技创新大赛。本届大赛获胜的选手均为高一至高三年级的学生．他们共获得400万美元的奖金、学费或科学考察旅行费。在这个开放沟通、充满生机的中学生科学盛会上．来自56个国家和地区的1500多名优秀选手展示了他们充满想象力和创造力的科技成果。 相似文献
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本文旨在通过对中国传统承祧继产制度的剖析,并且分析了玳安儿与其它遗产的可能继承人相比得优势所在,进而来探讨《金瓶梅》中的小厮玳安儿结局的可行性,并指出这种可行性存在的社会条件和根源。 相似文献