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基于认知学习的视角,实证地研究了高一学生函数相关概念理解的主要认知障碍包括概念表征与解释障碍、抽象数学符号或语言理解障碍、思维定式及关联障碍.导致认知障碍的影响因素既有认知发展水平、原有知识与经验、概念意象和学习认知负荷等学生自身认知学习的因素,也有教师及其教学和学习材料的特征等外在因素. 相似文献
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水是人类社会生存和发展的必要条件,是其他任何物质都无法替代的资源,因此,我国政府高度重视水的安全,特别是城市供水的安全保障问题。 相似文献
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中共中央、国务院召开了全国人才工作会议，营造了一种良好的“人才强国”的社会氛围。新的武汉大学成立以来，学校一直坚持“以人为秘的管理理念，实施“人才强树战略，在教师队伍建设方面作了大量卓有成效的工作。本文介绍了武汉大学在加强教师队伍建设方面所采取的基本措施以及所取得的主要成效，并提出了今后进一步加强教师队伍建设的新思路。 相似文献
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