科研成果转化为教学资源是发挥国家级教学团队作用的重要途径     

王华  姚光庆  李江风  解习农  焦养泉  夏庆霖  边建华  马长玲 《中国地质教育》2010,19(4):96-100

本文以中国地质大学（武汉）的矿产（能源）资源勘查工程国家级教学团队为例,从团队形成的悠久历史、优化的构成和依托的国家级重点学科和学术平台、取得的众多研究成就以及重要的学术活力等角度入手,积极地探索如何将高水平的科研成果很好地转化为教学资源,服务于本科生的教学工作。柔性地将高水平、高层次的研究成果用于和强化本科专业的建设,从而快速提升国家级教学团队的教学水平,体现出团队的带动作用,并成为教学团队发展、壮大、提高的不竭动力;同时对理顺科研与教学的关系、探讨与提高教学水平明显具有探索性和示范性。  相似文献   

“医学寄生虫学”网络教学实践与探索     

魏海霞  马长玲  齐艳伟  黄俊 《教育教学论坛》2021,(12):117-120

近年来,学生对在线学习和网络教学的需求越来越高。针对“医学寄生虫学”这门课程的网络教学,广州医科大学病原生物学与免疫学教研室积极探索,整合了各级各类平台的优势资源,充分利用爱课程、学堂在线、智慧树网、人卫慕课已有的教学资源和各种直播、录播平台,最大限度地多样化教学方式与方法。通过在线考核、网络问卷调查和线上评教评学会议对教学效果进行评价。在整个探索实践过程中,也遇到了很多问题,并进行了不断反思。我们的实践与探索过程可为其他院校相关课程的网络教学建设提供借鉴。  相似文献   

40种中药材孳生粉螨的调查     

张荣波  马长玲  李朝品 《安徽科技学院学报》1998,(1)

调查淮南地区储藏的40种中药材共400份,从中用清水漂浮法和塔氏电热集螨器分离法分离出粉螨27种,隶属6科16属,污染率达100％,其中两种以上粉螨（含两种）污染的中药材达14种,占35％。可见中药材粉螨污染严重。  相似文献