大型岩石直剪实验系统的简易校准方法研究     

黄正均  张栋  张磊  刘钰  陈倩男 《实验技术与管理》2023,(8):100-105

文章采用经过计量检定的高精度压力传感器和千分表,对RLJW-2000型岩石剪切流变实验机的法向和切向加载系统以及剪切系统框架刚度进行了自行校准检验。结果表明,该设备的法向、切向加载系统负荷精度满足设备精度等级要求,框架刚度对于超硬脆性岩石来说有一定局限性。该文验证并总结出的针对岩石力学实验室常用的大型岩石直剪实验系统（直剪仪）的简易自行校准方法,具有简单、快速、较为准确的特点,非常适用于实验室自行校准检验。  相似文献   

不同围压下花岗岩三轴压缩疲劳特性试验     

黄正均  赵星光  张磊 《实验室研究与探索》2018,(8)

通过对花岗岩进行动态三轴循环加卸载试验,研究花岗岩在围压条件下的疲劳损伤演化规律,发现其损伤变形过程可分为3个阶段,且岩石的侧向膨胀主导着疲劳损伤过程。同时通过分析围压条件对岩石疲劳损伤特性的影响规律。结果表明,围压和初始损伤对岩石疲劳寿命均有显著影响,揭示了当初始损伤一定时,岩石的疲劳寿命随围压增加而增长的规律。  相似文献   

高校科研仪器开放共享及管理的几点探讨     

黄正均  宋卫东  张磊  刘钰  张栋  梁薇 《教育教学论坛》2019,(15):7-9

仪器设备是科学研究和技术创新的重要基础条件。以科研仪器的共享机制、平台建设、管理模式为研究内容,通过建立科研仪器共享管理政策制度,仪器设备校、院、系三级共享平台,科研设备准购机制,自—托管相结合的科研仪器管理模式,以及仪器设备共享与管理保障机制等,提升高校科研仪器的创新能力和利用率,提高校、院、系的科研服务能力和服务质量。  相似文献   

用电阻率评价岩石损伤状态试验方法研究     

张磊  黄正均  王爱霞 《实验技术与管理》2012,(3):286-289,294

以岩石损伤力学为基础,以电阻率测量为手段,通过试验研究岩石在损伤过程中电性与力学性能之间的关系,建立以岩石弹性模量和电阻率变化为基础的损伤变量,通过定量分析岩石电性的变化过程,反演并分析岩石损伤状态,构建岩石宏观力学性能和电性之间的关系,建立岩石电阻率测试及评价岩石损伤状态的试验方法。  相似文献   

围压条件下岩石kaiser效应测量地应力试验     

黄正均  张磊  刘钰  张栋 《实验室研究与探索》2018,(4)

基于岩石kaiser效应,提出了通过岩石在三轴压缩条件下的声发射试验,对取样点岩石地应力进行室内测量的方法,同时对试验结果采取应力记忆和应变记忆分析法进行分析计算,分别获得岩样的主应力大小和水平投影角。试验结果表明,利用围压条件下的岩石声发射试验进行地应力测量的方法可行,与现场测量方法相比更为经济、简单易行,其结果与通常采用的单轴压缩条件下的结果相比更为精确,并证实了采用应变记忆分析法比应力记忆分析法所得结果更为合理。  相似文献   

开放共享型岩石力学实验教学平台建设     

黄正均  张磊  李长洪  张栋 《实验技术与管理》2018,(9)

通过岩石力学相关教学、科研实验设备的整合,实验内容的补充完善,实验内容的数字化和网络化,以及开放共享保障机制的建立,建成了全面、综合的岩石力学实验教学平台,并对平台资源进行了全面开放共享,解决了实验教学工作中存在的矛盾冲突问题,培养了学生的实验实践能力和创新思维,推动了岩石力学教育教学的整体发展,进一步扩大了该校在岩石力学领域的影响力。  相似文献   

基于工程教育认证的土木工程专业实验教学改革与实践     

黄正均  苗胜军  张磊  刘彩平  刘钰  张栋 《实验技术与管理》2019,(1)

根据我国工程教育专业认证的评估标准,结合土木工程专业的行业特点和土木专业的特色优势,总结分析初评过程中专家组意见和建议。通过整合实验教学资源、改善教学条件、修订重构教学课程体系、完善实验教学内容、改革实验教学模式、强化教学过程指导和保障评价及实验教学师资队伍建设等措施,对土木工程专业实验教学改革进行了探索实践。  相似文献   

高校院级科研设备开放共享收费体系及管理研究     

黄正均  张磊  宋卫东  刘钰  张栋  梁薇 《实验技术与管理》2019,(8):271-275

该文以土资学院建设院级设备共享服务平台为契机,对设备共享使用的收费标准、收取方式,以及使用管理等进行了探索研究。提出建立基于设备购置成本与使用年限折旧相结合的收费标准,并采取对内以比例预存和信用额度相结合,定期划转结算为主,以及对外实时结算为主的收费方式;同时还对设备使用收费的支出管理等提出了初步方案,为建立院级科研设备共享服务平台,全面实行科研设备开放共享提供了有力支持和重要保障。  相似文献