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黄淑娟 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2023,(2):83-85
<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)在“表达与交流”中,对第一学段的习作提出如下要求:“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”低年级学生对事物的感知以直观形象思维为主。图画表达形式生动鲜活,符合其认知规律,更能激起其兴趣,在一定程度上能降低习作起始阶段的难度。因此,低年级写话常以看图写话的形式出现。看图写话可以培养学生的观察力和想象力,锻炼他们的表达能力。 相似文献
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论高校图书馆的大学生信息素质教育 总被引:37,自引:2,他引:35
信息素质是大学生素质组成的一个重要部分。大学生的信息素质教育对于培养大学生掌握适应社会生活的必备技能,提高大学生在信息社会的生存能力具有重要意义。作为信息管理机构的图书馆有责任也有义务对大学生进行信息素质教育。 相似文献
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信息管理人才必须具备多方面的知识、开拓创新的能力、“敬业”“乐业”的精神等素质。因此 ,高等学校信息管理专业的教学必须转变教育观念、调整课程结构、改革教学方法和手段 ,培养更多的合格的信息管理人才。 相似文献
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网络时代的图书馆员扮演着文献信息搜集者和管理者、信息导航者、信息专家、信息经纪人及教育宣传者等多种角色。其职业理念也注入了新的内容,如:服务意识、知识产权意识、信息保密意识、法律意识、信息安全意识以及环境保护意识等等。 相似文献
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高校新生图书馆教育的实践与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
黄淑娟 《零陵师范高等专科学校学报》2002,23(2):133-134
从新生图书馆教育的必要性、形式以及笔所在的图书馆对新生图书馆教育工作的实践出发,对高校培养大学生信息素质、增强信息情报意识、提高信息情报利用能力提出了几点设想。 相似文献
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论信息管理人才的素质要求及其培养 总被引:2,自引:0,他引:2
黄淑娟 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(3):107-108
信息管理人才必须具备多方面的知识、开拓创新的能力、“敬业”“乐业”的精神等素质。因此,高等学校信息管理专业的教学必须转变教育观念、调整调和结构、改革教学方法和手段,培养更多的合格的信息管理人才。 相似文献
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黄淑娟 《郴州师范高等专科学校学报》2000,21(5):108-110
当前,高校图书馆普通存在着思想观念陈旧,员工素质参差不齐,图书经费紧张,文献利用率低等问题。必须采取对策,进一步提高图书馆的信息服务质量。 相似文献