Google Calendar在成人学习时间管理中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄翠银  梁玉玫 《继续教育研究》2009,(7):152-154

作为社会工作者、家庭承担者、学习者等多重社会角色的成人,在其学习过程中,面临着渴望学习但学习时间受限且安排不合理的困境。学习时间不够、时间不合理安排,显然成为成人学习过程中一个亟待解决的问题。成人只有协调好各方面的时间分配问题,才能保证学习的顺利开展。本文从应用的角度阐述了成人如何利用Google Calendar为平台工具进行学习时间的管理。  相似文献   

社会网络分析在班级管理中的应用   总被引：2，自引：0，他引：2  

黄翠银  任秋丽  罗苗 《现代教育技术》2010,20(4):28-32

在班级管理中,学生座位安排的得当与否对班主任今后的班级管理工作、学生学习氛围的营造以及教师的教学活动都有重要的影响。该研究运用社会网络分析法与问卷调查的方法,探索了江苏省无锡市某高中201班全体学生的整体网络结构情况,通过个案展开对班级学生间的调查了解,为新手班主任在安排学生座位问题上提供了科学依据,也对新手班主任的成长起到了一定的作用。  相似文献   

小学生群体协作的课程化研究     

宫甜甜  任秋丽  梁玉玫  黄翠银 《中国教育技术装备》2009,(12)

群体协作学习是一种重要的学习组织形式,培养小学生的群体协作能力是时代提出的需求。针对小学生群体协作的现状,对小学生群体协作的课程化进行研究,通过阐述其意义,设计并分析其课程组织结构,并以此为基础,提出小学生群体协作课程化的教学策略及方法,对提高小学生群体协作能力具有一定的实践指导意义。  相似文献   

创感时代下小学语文教学中责任感的培养研究     

梁玉玫  黄翠银 《中国现代教育装备》2009,(12)

21世纪,社会经历了信息时代(Information Age),而今又进入了一个崭新的时代--创感时代(Conceptual Age),一个更重视创新和感性认知的时代.创感时代以"六感"为主要特征,同时也有其他另外的N感等待我们发现.本文以语文教学中责任感的培养为例,希望能够提供创感时代下责任感的培养的一些可行的方法.  相似文献