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利益相关者理论视阈下的高中文理分科 总被引：1，自引：0，他引：1
李叶峰 《天津市教科院学报》2009,(4):14-16
高中文理分科不是一个新问题,但一直以来就是一个各方争论不休的热点话题。从利益相关者理论角度来看,争论中的利益相关者都是基于自身利益评判高中文理分科。基础教育公共利益的私事化使得学生和家长反对取消文理分科;教师在教育理想和自身利益之间寻找平衡而谨慎赞同取消文理分科;教育专家学者高举理想大旗。主张坚决取消文理分科;地方教育行政部门出于对政绩和社会影响的考虑而观望,暂时不取消高中文理分科。由此可见,取消高中文理分科不是一纸政令就能解决的问题,它是一个相关利益各方不断博弈的过程。 相似文献
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通过采用浙江省2003—2011年的统计数据,运用灰色关联分析法,研究浙江省科技投入各指标与服务业经济增长之间的关系。研究表明,浙江省的科研经费支出、研发(R&D)经费支出和科技投入与服务业经济增长均呈现比较显著的正相关关系,影响最大的是科技人员总数,其次是科研经费支出,最后的是研发(R&D)经费支出。 相似文献
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文章采用问卷调查法和访问法,对学生体育课的心理倾向进行了调查与分析,对影响学生体育课兴趣的原因进行了深入的思考,并对提高学生体育课兴趣而采取的对策与措施进行了深入探讨。 相似文献
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顾晔峰 《南京师范大学文学院学报》2015,(1):22-26
两汉时期《山海经》的传播者有四类人:帝王,学者,文学家和民间传播者。这些传播者形成两条平行的传播路线,一条是处于上层的王公贵族、学者和文人中进行,另一条是居于下层的民间画工艺人的传播。无论是居于上层的知识分子,还是下层的画工都是集接受者和传播者于一身,具有二位一体的特征。 相似文献
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随着我国高等教育制度的改革,高校与大学生之间的法律关系也发生了深刻的变化,其性质如何界定,成为我国亟待解决的问题.世界各国基于不同的事实状况和价值取向,对于高校与大学生的关系问题形成了不同的观点,值得分析借鉴.本文在此加以考察的基础之上,结合对我国高校与大学生之间的后勤关系、教学关系、管理关系、学位授予行为等的法律关系的详细分析,证成了高校与大学生的民事法律关系的性质. 相似文献