试论我国高等职业学校体育教育发展模式   总被引：1，自引：1，他引：0  

徐建国  叶捍军 《苏州市职业大学学报》2001,12(1):62-64

我国高等职业教育自改革开放20年，由于社会的发展，科技的进步，各类职业教育院校已有了较大的发展，特别是2000年10月11日，中国共产党第十五届中央委员会第五次全体会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》第九部分中明确提出要“积极发展各职业教育和培训”，由此可见，高等职业教育是我国高等教育中的重要组成部分，它培养的是同21世纪社会主义现代化建设要求相适应的具备综合职业能力和全面素质的，直接在生产，建设，服务和管理第一线工作的应用型人才，对提高广大劳动素质，提高社会劳动生产力，推动经济，科技和社会发展起着重要的作用；因此，积极探索适应具有中国特色的我国高等职业教育的发展模式，已显得十分重要，本就体育教育如何适应我国高等职业院校自身特点并体现以健身和终身教育为方向，树立“健康第一”的指导思想，提出了体育课程体系的新构想，以 抛砖引玉。  相似文献   

浅议地市报纸的创新策划     

徐建国 《大同职业技术学院学报》2002,(2)

创新策划是一份报纸能办好的关键所在,在日趋激烈的报业竞争中,尤其对于正在改革的地市报有着深远的意义。  相似文献   

改革与发展迎来青海高考的春天     

才仁战斗  徐建国 《青海教育》2003,(6):4-5

上个世纪末，随着我国社会进步和经济发展，我国的高等教育事业也得到了空前的发展。对于高校招考工作来说，春风扑面的一个明显的标志就是始于1999年的高等学校大规模扩招，大动作、大手笔揭开了高招工作的新篇章。五年来，我省的招考工作与全国同步，坚定而稳健地进入了前所未有的从改革  相似文献   

综合档案馆信息网络的发展思路     

徐建国 《现代声像档案》2001,3(1):22-24,45

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课堂提问的艺术     

徐建国 《职教论坛》1996,(9)

课堂提问的艺术徐建国为什么要进行课前提问，怎样进行课前提问，提问哪些问题，对于不同的授课内容不同类型的课，都应该以下面三个“有利于”为前提，即：有利于弓１导学生回忆整理旧知识，使他们对前节所学的有关知识有足够的了解与掌握；有利于激发学生的学习动机；有...  相似文献   

观察力检测     

徐建国 《初中生之友》2004,(13)

1.如图1,桌子上放着一个茶壶,四位同学从各自的方向观察,小强同学看到的是下图中的().2.如图2,是正方体分割后的一部分,它的另一部分是下列图形中的().3.如果用□表示1个立方体,用表示两个立方体叠加,用■表示三个立方体叠加,那么下面图3中由7个立方体叠成的几何体,从正前方观察,可画出的平面图形是().图14.小明用如图4所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上,下列给出的四个图案中,符合图示胶滚涂出的图案是().5.下面是五个全等的正五边形,请你仔细观察,判断出下面四个图案中与图5完全相同的图案是().6.我们知道太阳光线是平行的,有一…  相似文献   

青海:外省籍受聘人员、个体工商者子女可在青海参加高考     

徐建国 《中国高校招生》2002,(5)

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国产化作为技术学习过程：上海桑塔纳案例分析   总被引：4，自引：3，他引：4  

谢伟  吴贵生 《科研管理》1997,18(1):34-40

本文通过对上海桑塔纳的案例分析，总结了汽车工业技术引进过程的特点，有助于理解技术学习的过程和本质，尤其是政府在技术学习过程中的地位  相似文献   

加快振兴装备制造业与上海电气人才战略     

徐建国 《中国高等教育评估》2007,(4):45-47

上海电气是我国装备制造业规模最大,具有最完备的装备制造能力的大型装备制造集团之一。集团主体部分2005年4月在香港上市。近年来上海电气始终保持两位数快速增长。[第一段]  相似文献   

重大突发公共卫生事件下公众信息获取行为与错失焦虑研究——以新型冠状病毒肺炎疫情为例     

耿瑞利  徐建国  金燕  王娜  付立宏 《图书情报工作》2020,64(15):112-122

[目的/意义] 新型冠状病毒肺炎（COVID-19）暴发流行后,大量信息和舆论铺天盖地而来。准确把握疫情暴发期公众的信息获取行为及特征,分析探索错失焦虑的形成与影响因素,对于重大突发公共卫生事件的应急管理与科学决策具有重要价值。[方法/过程] 基于使用与满足理论、认知心理学等梳理分析错失焦虑、信息获取行为、无聊倾向及情绪之间的关系,构建研究模型。通过问卷调查法采集957份样本数据,利用偏最小二乘法检验模型,结合访谈对结果进行讨论分析。[结果/结论] 重大突发公共卫生事件暴发期,移动新媒体是信息获取的主要渠道,接收推送分享与主动搜寻行为均衡,信息阅读观看的日均耗费时间较长,呈现高频次短时间隔获取特征。疫情关注度显著正向影响错失焦虑与信息获取行为;无聊倾向与错失焦虑之间呈现显著正相关关系。错失焦虑是信息获取的动机性因素,具有显著正向影响作用;错失焦虑较高的个体更容易感染负面情绪;信息获取行为与负面情绪之间有显著正相关关系。  相似文献